加入留学圈 征稿启事,黑人、西班牙裔、美国土

日期:2019-12-28编辑作者:外语留学

  美国大学都希望挑选到“全面发展”的学生,所用的标准不是我们平时所说的德、智、体“三好”,而是另外三个方面的考量:一、高中学习成绩,二、业余活动和社区服务,三、大学入学考试成绩。

本文选自《乔磊的博客》的博客,点击查看博客原文

图片 1加入留学圈 征稿启事,黑人、西班牙裔、美国土著民等少数族裔学生进入大学的人数减少。 加入留学圈 征稿启事

  第一项考量是高中时的平均学习成绩(GPA)。它比任何形式的“一考定终身”都能更客观、全面地反映学生的一贯学习表现。

每年数以百万计的美国高中毕业生为了能够进入自己心目中理想的大学而努力,而名牌大学的录取率低,因而竞争十分激烈。美国各大学录取学生没有统一的标准,因此各校挑选学生的标准就成为“最高机密”。虽然说高中学业成绩、SAT或ACT考试成绩、领导能力、个人才能等指标是一个学子进入名牌大学最基本的条件,但每个学校如何平衡这些指标却往往是秘而不宣。

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  美国的中学有好、差之别,不同学校之间的GPA缺乏充分的可比性。许多学生不能进入最好的中学,是由于家庭条件的原因,如城市中的蓝领阶层或少数族裔家庭。为了公平对待这些弱势家庭的学生,美国大学以前采用优待少数族裔学生的平权法案招生,规定黑人等少数族裔学生的招收比例。平权法取消后的这几年,黑人、西班牙裔、美国土著民等少数族裔学生进入大学的人数减少,这已引起了社会的注意。

一些朋友认为美国大学录取学生不重视学生成绩,所以美国也没有像中国这样的高考。其实这是一种误解。简而言之,美国大学录取学生一个基本标准是考核学生是否有坚实的学术基础来顺利地完成大学学业。所以学生的学术水平是美国大学录取学生中最主要的考量,但与中国的高考制不一样,美国大学对学生的学术考核是综合性的。学生的学术水平可从三个方面来衡量,一是学生在高中选修的大学预修课程的数量和成绩,第二是学生的SAT或ACT考试成绩,第三是学生高中阶段学业平均成绩(GPA)。如果一个高中毕业生在这三项学术成绩方面都很优秀,是否就一定会被大学录取呢?答案是既肯定又是否定的。

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  现在加州大学系统的十所院校,采用另一种向弱势家庭倾斜的政策,不论学生所在中学的好坏,只要是本校百分之九的顶尖学生之一,就会被其中一所加州大学录取。这是给穷人和少数族裔的学生,能平等享受接受高等教育的机会。这样做也可以避免学生纷纷涌向重点中学。

可以说,美国的大多数大学会考虑按学生的学术水平高低的标准来录取学生,甚至包括一些著名的公立大学。根据2009年加州教育部门的统计,在加州大学入学标准当中,对学生入学几率影响最大的就是学生在高中时的平均成绩(GPA)。报考加州大学洛杉矶分校的高中生,如果GPA在4.0或以上时,录取率是47.5%,比该校当年平均录取率高出二十个百分点。但如果学生的GPA是在3.70和3.99之间的话,录取率便掉到了只有8%。加州大学尔湾分校2009年的录取率为42,3%,如果申请该校的高中生GPA在4.0或以上时,录取率是90.1%。但是如果学生的GPA是在3.30和3.69之间的话,录取率只有12.4%。

  第二项考量是学生是否参加了课外活动和社区服务。课外活动多为体育活动,它能反映学生与他人合作的团队精神和能力。美国学校重视体育,有运动专长、表现突出的学生,时常会被大学以优厚的条件录取。在学校被选为学生会成员,为学生们服务,能显示领导能力,也是各所大学看重的能力。

想进入名牌大学特别是像哈佛、耶鲁、普里斯顿、宾夕法尼亚、哥伦比亚、斯坦福这样的私立大学,学业成绩好是基础,然而光靠这样的基础是缺少竞争力的。因为除了学术表现外,名牌大学还有其他一些考量,这些考量包括:学生在班级的的排名、学生申请信中反映出的学生素质和特质,教师的推荐信,学生参加的社务服务活动、领导能力和个人专长等。甚至像父母是否接受过大学教育、家庭收入状况、居住在城市还是农村这些家庭背景都会成为大学决定是否录取一名学生的因素。当然大学在这时的天平会向弱势学生倾斜。在同样条件下,父母没接受过高等教育、家庭收入低和居住在农村的学生会被优先录取。

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  第三项考量是大学入学考的成绩。学生参考最普遍的是全国的学术水准测试(SAT),有数学、英文和写作三个项目,每个项目满分为800分。学生进入十一年级后,有一次预备考试(PSAT)的机会,学生自愿报名参加。考试成绩经考生同意,将寄往各个大学。SAT的考试没有时间和次数限制,有些学生在七年级时就开始考,看看自己的水准如何。报考大学时可以用历次考试中最好的一次成绩。

下面我们看一下美国大学在录取学生上最看重学生什么条件。根据美国大学录取理事会协会对美国大学如何录取学生的调查,在美国大学中,73%的大学录取人员认为在录取中,高中生选修大学预修课程很重要,16%的录取人员认为高中生选修大学预修课程比较重要,6%的录取人员认为高中生选修大学预修课程有些重要,5%的录取人员认为高中生选修大学预修课程不重要。

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  语、数、写作之外的科目,如外语、化学、物理、生物等的成绩,都已反映在学生GPA成绩中。学生可参加各科的“大学先修课程”考试(APtest),以显示自己的个人兴趣并证明专业水平。

在美国大学中,59%的大学录取人员认为在录取中,高中生SAT或ACT考试成绩很重要,29%的大学录取人员认为在录取中高中生SAT或ACT考试成绩比较重要,6%的大学录取人员认为在录取中高中生SAT或ACT考试成绩有些重要,6%的大学录取人员认为在录取中高中生SAT或ACT考试成绩不重要。

老查话留学[微博]讯 近日有消息说2017年哈佛大学将不需要提交SAT和ACT成绩,其实这是假消息。哈佛实际取消的对SAT科目考试(SAT II)的硬性要求。

  各所大学在录取新生时,除了考虑以上三项外,还会根据本校情况,加入一些别的要求。例如,在填写入学申请时,必须写的一篇作文,由各大学自行出题。学生的作文能够让学校更了解考生,包括他们的个人背景、特殊经历、困境处理能力、性格、特长等。学校会优先招收家里以前从来没有人上过大学的学生,在困境中努力学习、有团队精神和领导能力、在某一方面有杰出成就等,也都是优先录取的条件。

在美国大学中,53%的大学录取人员认为在录取中,高中生的高中平均成绩(GPA)很重要,34.7%的大学录取人员认为在录取中高中生的高中平均成绩(GPA)比较重要,7.5%的大学录取人员认为在录取中高中生的高中平均成绩(GPA)有些重要,4.1%的大学录取人员认为在录取中高中生的高中平均成绩(GPA)不重要。

我们可以看到哈佛大学在招生网上对于SAT II是这样描述的:“尽管我们通常需要两门SAT科目考试,但现在不提交也可以申请,假如考试成为一个经济负担的话,或者假如你更愿意让学校评价你的申请时不考虑SATII成绩。”

  仅学习或考试成绩优秀,并不完全符合大学录取标准。我认识的一个学生,SAT考了满分,GPA4.0,但在报考斯坦福大学时,只被排到预备录取名单上。这是因为她在课外活动和社区服务方面有欠缺。美国顶尖大学更为重视学生的领导才能和其他特殊能力,录取前会对报考者进行面试。按照美国的录取标准,有特别才能和成就的学生,用不着“破格”,会顺理成章地被正常录取。

在美国大学中,53%的大学录取人员认为在录取中,高中生的班级学术成绩排名很重要,33.3%的大学录取人员认为在录取中高中生的班级学术成绩比较重要,20.1%的大学录取人员认为在录取中高中生的班级学术成绩有些重要,15.5%的大学录取人员认为在录取中高中生的班级学术成绩不重要。

图片 2哈佛招生官方网页截图

在美国大学中,23%的大学录取人员认为在录取中,高中生的自述信很重要,34.8%的大学录取人员认为在录取中高中生的自述信比较重要,21.0%的大学录取人员认为在录取中高中生的自述信有些重要,21.0%的大学录取人员认为在录取中高中生的自述信不重要。

哈佛本科生招生办主任曾经明确表示过,考试辅导机构提供的服务仅惠及家境富裕的学生,虽然当时他没有表示哈佛会取消SAT。但哈佛将会是首所常春藤盟校作此政策松动的大学,并且将会是从2017年入学的申请人开始实施,其他七所常春藤盟校是否会追随,还是一个大问号。

在美国大学中,17%的大学录取人员认为在录取中,教师的推荐信很重要,41.5%的大学录取人员认为在录取中教师的推荐信比较重要,26.4%的大学录取人员认为在录取中教师的推荐信有些重要,15.0%的大学录取人员认为在录取中教师的推荐信不重要。

图片 3哈佛招生2017年将出新规 中国考[微博]生路在何方

在美国大学中,8.6%的大学录取人员认为在录取中,学生的面试很重要,28.8%的大学录取人员认为在录取中学生的面试比较重要,29.3%的大学录取人员认为在录取中学生的面试有些重要,33.2%的大学录取人员认为在录取中学生的面试不重要。

其实逐渐淡化SAT II的趋势已经有几年了。2011年,哈佛,普林斯顿等名校把必要的SAT II成绩从三门减少到两门。同年,加州大学系统旗下十所大学,包括洛杉矶分校和伯克利分校,干脆取消了SAT II的要求。今年哈佛又步加州大学的后尘,将两门SAT II 成绩从必要的,改为可选的。那么申请美国大学的学子们是否应该弹冠相庆,终于可以减压了呢?

在美国大学中,8.0%的大学录取人员认为在录取中,学生的工作和课外活动经历很重要,39.1%的大学录取人员认为在录取中学生的工作和课外活动经历比较重要,35.0%的大学录取人员认为在录取中学生的工作和课外活动经历有些重要,17.8%的大学录取人员认为在录取中学生的工作和课外活动经历不重要。

呵呵,我不知道其他国家的学生会怎么应对这一变化,但是我知道拍手称庆的景象一定不会出现在咱中国学子的身上,咱们的学生和家长[微博]该更加头疼了:

在美国大学中,2.3%的大学录取人员认为在录取中,学生的族裔背景很重要,15.5%的大学录取人员认为在录取中学生的族裔背景比较重要,19.9%的大学录取人员认为在录取中学生的族裔背景有些重要,62.3%的大学录取人员认为在录取中学生的族裔背景不重要。

图片 4哈佛招生2017年将出新规 中国考生路在何方

别怪咱们中国人心眼多,这实在是多年的思维习惯使然,我们已经习惯了中国的训导式教育模式,你教我学,你说我写,你要求我照办,按照学校要求的步骤按部就班的来,你要我考什么我就考什么?几千年的科举传承,就是考考考,不考试,没有成绩就无法证明自己的价值,价值必须要用考卷上的数字来体现,从幼儿园到小学到中学甚至在职场,考试无处不在,哪天你突然不让我考了,我懵了,不知道该做什么来证明自己了。中国人擅长考试,似乎已是一种达成国际共识的民族特性。

图片 5哈佛招生2017年将出新规 中国考生路在何方

其实美国大学非常注重学生的多样性,包括 族裔的多样性、才能的多样性、经济条件、还有地区国家的多样性。如果只想招成绩好的、中产或富裕家庭的、好学校出来的,要多少有多少。取消SAT II成绩的硬性规定并不意味哈佛或加州大学在降低标准,或者更容易进了。实际上只是将硬性的考试分数转化为一些软性的指标。当然,美国大学减低考试在录取决定中的重要性对中国学生还是有一定的冲击的,因为中国学生一般都是学习好,会考试,在其他方面并不一定有优势。这种做法到底公平不公平,可以见仁见智,但这将会变成中国学生慢慢要面对的现实。中国学生喜欢一窝蜂地挤进名校,喜欢抠考试成绩,在大学减低这一方面的重视程度的大趋势下这种思路是很成问题的。

  老查的建议:

在美国大学没有明文宣布不收SAT II成绩之前,一切照旧,如果学生学有余力,仍然建议参加该考试。中国学生很难在写作上同美国长大的孩子竞争。补习也不是一下子就有效果的。而SAT II考试你可以挑自己的强项,比如数学,物理,化学,中文。也不是说SAT II在录取时一定有一定的作用;哈佛,斯坦福,加大虽说SAT II不是必须的,但又没有明确禁止。尤其是学校的热门专业竞争非常激烈,人人都有SAT II成绩,个个都是数理800分,你没有。你说能行吗?

更加注重申请材料的多样性,美国大学特别是美国名校越来越重视申请者的综合能力,课外活动的重要性甚至可以超过GPA和标准化考试成绩。课外活动可不是重在参与就行了,需要体现出你在活动中展现出来的领导力,创造力等综合特点才是最有用的。(本文整理自老查话留学)

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