如2015考研大纲发布的时间是2014年9月13日,人的感

日期:2019-11-20编辑作者:考试

  关于哲学和毛概我建议大家的就是,主要是准备那些空白点,就是近些年来我们没有考过的知识点,大家要去关注,如果你报的是我们导航、领航班的话,我认为那里面的题是比较重要的,就是过往没有考的空白点是比较重要的。如果我个人来讲,如果我们今年哲学强调它要考理论跟现实相结合的话,转变的思路也强调跟现实生活相结合了,我觉得有这么四个点是可以关注的:一个是跟我们科学发展观相联系,用哲学有关原理来论述科学发展观的理论依据。这里边跟我们哲学的两个原理,一是科学发展观,发展的实质,为什么要发展,发展的依据是什么,发展有哪些意义,这个是大家要关注的,也就是发展的实质。另外一个叫做科学发展,什么叫做科学?跟我们哲学里边另外一个原理相关:尊重客观规律。所以如果是强调跟现实相关的话,这个题是可以关注的,就是科学发展观的理论依据,两个知识点,第一,发展的实质,第二,尊重客观规律。

在备战2016考研的初期,不少学生就急于寻求2016考研大纲、2016考研英语大纲、2016考研数学大纲等。鉴于此,2016考研网先给大家普及一个常识性的问题,每年的考研大纲发布的时间一般都是9月中旬左右,如2015考研大纲发布的时间是2014年9月13日,所以如果在现在这个时间点在网上找到的所谓的“2016考研大纲”、“2016考研英语大纲”、“2016考研数学大纲”等肯定都是往年的。

  一、单项选择题:1~16小题,每小题1分,共16分。下列每题给出的四个选项中,只有一个选项是符合题目要求的。请在答题卡上将所选项的字母涂黑。

  2012年考研政治大纲刚刚公布,跨考教育政治教研室第一时间对于新政治大纲进行解读,新大纲中马原理部分作为理解性学科今年在内容设置上一些知识点说法变动,更加突出马原理部分的理论联系实际能力,特别是马克思主义哲学部分,将原理的掌握和实际的应用紧密结合。更加侧重于考生的人生观培养。

  另外一个知识点就是跟我们今年改革开放30周年这个是比较相关的,比如说运用我们社会基本矛盾的内容,和在社会中的作用,以及社会发展中的改革这三个原理,来论述我们为什么要搞改革,就是改革的依据,它的哲学依据是三个:一社会基本矛盾内容;二社会基本矛盾在社会发展中的作用;三社会发展中的改革。这三个原理论证我们为什么要搞改革开放,这是第二个点大家可以关注的。

但是需要提醒的是,2016考研大纲虽然还没有公布,不过同学们可以参考2015考研大纲,因为每年的考研大纲在内容上基本不会有大的变动,同学们完全可以参考2015考研大纲先对基础的知识点进行梳理,等2016考研大纲公布之后再进行查漏补缺。
以下是2015考研政治大纲的全部内容,同学们可以参考复习。
Ⅰ. 考试性质
思 想政治理论考试是为高等院校和科研院所招收硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国招生考试科目,其目的是科学、公平、有效地测试考生掌握大学本科阶段思想 政治理论课的基本知识、基本理论,以及运用马克思主义的立场、观点和方法分析和解决问题的能力,评价的标准是高等学校本科毕业生能达到的及格或及格以上水 平,以保证被录取者具有基本的思想政治理论素质,并有利于各高等院校和科研院所在专业上择优选拔。
Ⅱ. 考查目标
思想政治理论考试涵盖马克思主义基本原理概论、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、中国近现代史纲要、思想道德修养与法律基础、形势与政策、当代世界经济与政治等高等学校思想政治理论课课程。要求考生:

  一、单项选择题: 

  马克思主义基本原理概论在考研政治课中属于基础学科,其体现了马克思主义基本原理的逻辑性的严谨。作为考查考生理论联系实际的应用分析能力的典型学科,其基本概念、原理、范畴及其之间的内在逻辑关系以至体系,均为命题者命制综合性较强的分析题提供了较好的素材。反之,我们是否可以这样理解,从测试学的角度看,只要我们对该学科的关键原理加以梳理,找出其作为主观题的考查角度,这样我们就可以把教材中的内容分为两部分,即客观题和主观题的两部分的内容。对于客观题部分,以重点阅读、理解为主;对于主观题部分内容,以重点记忆、思考其命题角度为主。更进一步,由于马克思主义基本原理概论中马克思主义哲学和政治经济学原理,由于经过20余年的考试,其重点已反复、多角度命题,2011年考查的一个关键点也在于此。

  第三点,也是我们今年改革开放30周年,也是真理标准讨论的30周年,这里边也可以出一个题,就是实践是检验真理的惟一标准,包括它的相关联,就是实践标准的确定性与不确定性,这是第三个题。

  1. 准确地再认或再现学科的有关知识。
  2. 准确、恰当地使用本学科的专业术语,正确理解和掌握学科的有关范畴、规律和论断。
  3. 运用有关原理,解释和论证某种观点,辨明理论是非。
  4. 运用马克思主义的立场、观点和方法,比较和分析有关社会现象或实际问题。
  5. 结合特定的历史条件或国际、国内政治经济和社会生活背景,认识和评价有关理论问题和实际问题。
    Ⅲ. 考试形式和试卷结构
    一、试卷满分及考试时间
    本试卷满分为100分,考试时间为180分钟。
    二、答题方式
    答题方式为闭卷、笔试。
    三、试卷内容结构
    马克思主义基本原理概论约24%
    毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 约30%
    中国近现代史纲要 约14%
    思想道德修养与法律基础 约16%
    形势与政策以及当代世界经济与政治 约16%
    四、试卷题型结构
    单项选择题 16分(16小题,每小题1分)
    多项选择题 34分(17小题,每小题2分)
    分析题 50分
    Ⅳ. 考查内容
    一、马克思主义基本原理概论
    (一)马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学
  6. 马克思主义的产生和发展
    马克思主义的含义。马克思主义产生的经济社会根源、实践基础和思想渊源。马克思主义的创立。马克思主义在实践中的发展。
  7. 如2015考研大纲发布的时间是2014年9月13日,人的感官的识别能力高于动物。马克思主义的鲜明特征
    马克思主义科学性与革命性的统一。马克思主义的哲学基础、政治立场、理论品质和社会理想。学习和运用马克思主义的意义和方法。
    (二)世界的物质性及其发展规律
  8. 物质世界和实践
    世界观、方法论和哲学。哲学基本问题及其内容。唯物主义和唯心主义,可知论和不可知论,辩证法和形而上学。马克思主义哲学的创立在哲学史上的伟大变革。
    马克思主义的物质观及其理论意义。意识的起源和本质。物质和运动,运动和静止,物质运动与时间、空间。社会的物质性。世界物质统一性原理及其意义。
    实践的本质、基本特征和基本形式。实践与人的存在。自然界和人类社会的分化和统一。人和自然的关系。社会生活的实践本质。
    规律及其客观性。意识能动作用的表现。主观能动性与客观规律性的关系。正确发挥主观能动作用。社会历史趋向与主体选择的关系。
  9. 事物的普遍联系与发展
    联系的内涵和特点。事物普遍联系原理的方法论意义。联系与运动、变化、发展。发展的实质。发展与过程。唯物辩证法与科学发展观。
    唯物辩证法的实质和核心。矛盾的同一性和斗争性及其相互关系。矛盾的同一性和斗争性在事物发展中的作用。矛盾同一性和斗争性原理的方法论意义。
    矛盾的普遍性和特殊性的含义及相互关系。矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理的意义。
    事物存在的质、量、度。事物发展的量变和质变及其辩证关系。事物发展过程中的肯定和否定。辩证否定观及其方法论意义。否定之否定规律及其意义。
    唯物辩证法的基本范畴:原因与结果、必然性与偶然性、可能性与现实性、现象与本质、形式与内容及其方法论意义。
    3.唯物辩证法是认识世界和改造世界的根本方法
    客观辩证法与主观辩证法。唯物辩证法与认识方法和工作方法。
    辩证思维的主要方法:归纳与演绎、分析与综合、抽象与具体、逻辑与历史相统一。辩证思维方法与现代科学思维方法。
    (三)认识的本质及其发展规律
  10. 认识的本质及规律
    实践和认识活动中的主体、客体与中介。主体与客体的关系及相互作用的过程。实践对认识的决定作用。认识、理论对实践的指导作用。
    唯物主义反映论与唯心主义先验论的对立。辩证唯物主义能动反映论与旧唯物主义直观反映论的区别。辩证唯物主义能动反映论的主要内容。
    认识过程中感性认识和理性认识及其相互关系。从感性认识向理性认识的飞跃。认识过程中的理性因素和非理性因素。从理性认识到实践的飞跃。认识的反复性和无限性。认识和实践的具体的历史的统一。
  11. 真理与价值
    真理及其客观性。真理的绝对性和相对性及其辩证关系。真理与谬误、成功与失败。实践是检验真理的唯一标准。实践标准的确定性与不确定性。
    价值及其特征。价值评价及其特点和功能。树立正确的价值观。真理和价值的辩证统一关系。
  12. 认识与实践的统一
    一切从实际出发、实事求是和解放思想。在实践中坚持和发展真理与创新。认识世界与改造世界、改造客观世界与改造主观世界。自由与必然。马克思主义认识论和党的思想路线。
    (四)人类社会及其发展规律
  13. 社会基本矛盾及其运动规律
    旧历史观的缺陷与唯物史观的创立。社会存在和社会意识的含义、构成及作用。社会存在与社会意识辩证关系原理的内容及其意义。
    生产力的含义和结构。生产关系的含义和内容。生产力与生产关系的相互关系。生产力与生产关系矛盾运动规律的原理及其理论意义和现实意义。
    经济基础和上层建筑的内涵。国家的起源和实质。经济基础与上层建筑的相互关系。经济基础与上层建筑的矛盾运动及其规律。
    社会形态的内涵。社会形态更替的统一性和多样性。社会形态更替的必然性与人们的历史选择性。社会形态更替的前进性与曲折性。
  14. 社会历史发展的动力
    社会基本矛盾的内容。社会基本矛盾在社会发展中的作用。
    阶级的产生和本质。阶级斗争的根源和作用。阶级分析方法。
    社会革命的实质和根源。革命对社会发展的作用。
    改革的性质和作用。
    科学技术的含义。科学技术革命的作用。科学技术社会作用的两重性。
  15. 人民群众在历史发展中的作用
    两种历史观在历史创造者问题上的对立。现实的人及其活动与社会历史。人的本质。唯物史观考察历史创造者问题的原则。人民群众在创造历史过程中的决定作用。群众观点与群众路线。
    个人与社会历史。历史人物在历史发展中的作用。评价历史人物的科学方法。正确评价无产阶级领袖。
    (五)资本主义的形成及其本质
  16. 资本主义的形成及以私有制为基础的商品经济的矛盾
    资本主义生产关系的产生。资本的原始积累。资本主义生产方式的形成。
    商品经济产生的历史条件。商品的二因素。生产商品的劳动的二重性。商品价值量的决定。价值形式的发展与货币的产生。货币的本质和职能。价值规律及其作用。私有制基础上商品经济的基本矛盾。
    马克思劳动价值论的理论和实践意义。深化对马克思劳动价值论的认识。
  17. 资本主义经济制度的本质
    劳动力成为商品的基本条件。劳动力商品的特点与货币转化为资本。
    所有制和所有权。资本主义所有制及其本质。
    资本主义生产过程的两重性。剩余价值的实质。资本的本质。不变资本和可变资本的区分及其意义。剩余价值率。
    绝对剩余价值和相对剩余价值。超额剩余价值。生产自动化条件下剩余价值的源泉。
    资本主义简单再生产和扩大再生产。资本积累的本质、源泉和后果。资本有机构成。相对过剩人口。资本积累的历史趋势。
    资本循环及其职能形式,产业资本正常循环的条件。资本周转及其速度。社会再生产的核心问题及实现条件。
    资本主义工资的本质和形式。平均利润的形成和剩余价值的分割。
    马克思剩余价值理论的意义。
    资本主义基本矛盾的形成及其尖锐化。资本主义经济危机的实质、根源、具体表现和周期性。
  18. 资本主义的政治制度和意识形态
    资本主义国家的职能和本质。
    资本主义政治制度的构成及本质。资本主义政治制度的进步作用和局限性。
    资本主义意识形态的形成和本质。辩证地分析资本主义意识形态。
    (六)资本主义发展的历史进程
  19. 从自由竞争资本主义到垄断资本主义
    资本主义发展的两个阶段。生产集中与资本集中。垄断的形成、本质及垄断组织。垄断与竞争。金融资本与金融寡头。垄断利润和垄断价格。
    国家垄断资本主义的形成、主要形式及作用。垄断资本在世界范围的扩展及其后果。垄断资本国际化条件下的垄断组织。垄断资本主义的基本特征和实质。
    经济全球化及其表现。经济全球化的动因和后果。
  20. 当代资本主义的新变化
    当代资本主义经济政治新变化的表现和特点。当代资本主义新变化的原因和实质。
  21. 资本主义的历史地位和发展趋势
    资本主义的历史地位。资本主义为社会主义所代替的历史必然性。从资本主义向社会主义过渡的复杂性和长期性。
    (七)社会主义社会及其发展
  22. 社会主义制度的建立
    空 想社会主义的产生、发展和局限性。科学社会主义的创立。无产阶级革命的特点、形式。马克思主义关于无产阶级革命的学说。列宁领导的苏维埃俄国对社会主义道 路探索的过程。苏联模式的形成、特征及作用。社会主义从一国到多国的发展。20世纪社会主义制度对人类历史发展的巨大贡献及发展的曲折性。无产阶级专政的 性质、最终目标和国家形式。社会主义民主。
  23. 社会主义在实践中发展和完善
    社会主义的基本特征及其在实践中的认识深化。社会主义首先在经济文化相对落后的国家取得胜利的原因。社会主义建设的艰巨性和长期性。社会主义发展道路的多样性。社会主义发展的前进性和曲折性。社会主义在改革中的自我发展和自我完善。
  24. 马克思主义政党在社会主义事业中的地位和作用
    马克思主义政党产生的条件和性质。马克思主义政党的根本宗旨和组织原则。马克思主义政党在社会主义革命和建设中的领导地位和作用。
    (八)共产主义是人类最崇高的社会理想
  25. 马克思主义经典作家对共产主义社会的展望
    马克思主义经典作家预见未来社会的科学立场和方法。共产主义社会的基本特征。
  26. 共产主义社会是历史发展的必然趋势
    共产主义实现的历史必然性。实现共产主义的伟大意义。共产主义实现的长期性。“两个必然”和“两个决不会”。
    共产主义的发展阶段。共产主义远大理想与中国特色社会主义的关系。

  1、恩格斯说:“鹰比人看得远得多,但是人的眼睛识别东西远胜于鹰、狗比人具有锐敏得多的嗅觉,但是它连被人当做各种物的特定标志的不同气味的百分之一也辨别不出来、”人的感官的识别能力高于动物,除了人脑及感官发育得更加完善之外,还因为(   )   

  (一)马克思主义哲学原理中的重点原理及其考查方式

  第四个题也是跟我们今年的时事相关的,比如我们今年经历了雪灾和地震,在地震过程当中我们也是胡锦涛也好,温家宝同志也好,也经常讲这句话,叫多难兴邦。怎么用哲学原理论述多难兴邦?和这个原理比较相关联的就是矛盾的对立统一原理,还有就是人的主观能动性原理。我觉得哲学的思路如果是按照我们过去的思路来出题的话,就是空白点大家要关注。第二,如果强调理论跟现实相结合,我觉得这四个点是我们今年比较突出的现实。

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  A、人不仅有感觉还有思维        B、人不仅有理性还有非理性    

  1、在辨证唯物论中,其重点原理是如何看待主观能动性和客观规律性的关系,这是唯物论的第一个关键原理,亦是新增考点。

  第二个大家关注的重点就是毛概,毛概过往的命题思路我看了一下,它基本上也是考理论本身,因为毛概跟我们现实不是很直接相关。但它的一些原理跟我们现在也是相关的,如果它是按照理论跟现实相结合的依据来命这个题目的话,我觉得有这么三个题是大家最重要要关注的,一个就是毛主席关于社会主义社会的矛盾学说,现在我们说国民生产总值到了一千元至三千元的发展阶段,怎么解决我们社会面对的这种矛盾,我们从矛盾学说那里可以有一些依据和理论资源;另外一个就是民族区域自治制度,今年大家都知道我们奥运会之前,藏独、疆独都搞的比较凶,我们这里面是民族区域自治,这个道理是什么内容,跟疆独、藏独的独立有什么区别?这个也是跟现实比较相关的。第三个点也是大家关注的,就是矛盾关于群众路线的基本内涵和基本要求,和群众路线是党的根本工作路线,这两个点大家也关注一下。

  C、人不仅有直觉还有想象          D、人不仅有生理机能还有心理活动 

  2、在唯物辩证法中,其由“两个观点、三大规律和五对范畴”组成。其中,两个观点分别是联系的观点和发展的观点。应重点记忆普遍联系的观点及其方法论要求。至于内容,以记忆2006年第38题选作题Ⅱ第一问运用普遍联系的观点说明人类发展所面临的三重困境。至于答题思路,可以分为三个层次:第一是普遍联系的观点是什么?(唯物辩证法认为,世界是普遍联系的整体,事物之间及事物的内部各要素之间相互联系,每一事物都是世界普遍联系中的一个成分或环节。)第二是普遍联系观点的方法论要求是什么?(唯物辩证法普遍联系的观点要求我们用整体的观点认识事物,正确处理整体和部分以及事物内部诸要素之间的关系。)第三人类发展所面临的三重困境是否违背了普遍联系观点的方法论要求。(结构图所呈现的正是人类发展过程中所面临的相互联系、相互制约的三重困境,人口的增长需要有足够的经济规模来承受,而经济规模的扩大将消耗更多的资源,特别是能源、水资源的消耗将大规模增加,从而导致环境的破坏和生态失衡。)至于怎样解决这个问题,则是第二问“分析人类怎样走出三重困境的战略选择”的内容。这也是唯物辩证法中的重点原理考查的一个重点指向即理论联系实际型。

  所以毛概我觉得大家要关注的点跟现实比较相关系的是三个:第一,社会主义社会的矛盾学说,二,民族区域自治制度,第三,群众路线,这三个点我建议大家关注一下。

  选A   解析:  这道题考的是原理第三章认识论的问题。人的认识活动和动物心理活动的本质区别,从理论上讲,人不仅有感觉能力,更重要的是人有理性认识的能力,即思维的能力。

  (2)在“三大规律”的质量互变规律中,应重点记忆度的观点及其方法论要求,参考真题是2005年第34题。至于内容,不在赘述。另外,质量互变规律内容及其方法论要求属于未考点,考生需引起重视。

  另外三门学科我们从某种意义上来讲,押题判断就比较清晰一点,思路比较好把握,因为我们知道哪些原理跟现实相关。第一个就是政治经济学,政治经济学我们今年最突出的一个现实,就是现在席卷全球,甚至可以说愈演愈烈的一个经济危机,从次贷危机到信贷危机,到现在就是实体性的经济危机,关于经济危机这个点我觉得同学们今年要关注一下,如果要考试的话,跟我们政经这么几个原理相关::

  2、有这样一道数学题:“90%×90%×90%×90%×90%=?”其答案是约59%、90分看似一个非常不错的成绩,然而,在一项环环相扣的连续不断的工作中,如果每个环节都打点折扣,最终得出的成绩就是不及格、这里蕴含的辩证法道理是(   )    

  (3)否定之否定规律揭示了事物发展的前进性和曲折性的统一,明确了事物发展呈现出波浪式前进或螺旋式上升的总趋势。它要求我们对待一切事物采取科学分析的态度,反对肯定一切和否定一切的形而上学的否定观。它亦是我们分析资本主义社会的理论武器。因此,需引起高度重视。参考真题是2004年第37题选做题Ⅱ。另外,该题的第2问是“用唯物史观评析资本主义“自由民主的‘理念’已不能再改良了”的观点。这是从哲学的角度对资本主义的“自由民主”的理念的分析。它应和政治经济学中新增考点资本主义政治制度的实质及其变化结合理解。这样,就有了针对马克思主义基本原理概论中的跨章节、跨学科的综合命题的一个重要指向。

  一,就是政经第三章,叫经济危机的原因、本质、表现、后果;第二个题就是资本主义的基本矛盾,生产的社会化,资本主义基本经济规律,他怎么来剥削工人的,也就是绝对剩余价值,相对剩余价值的关系,这个题大家也要关注一下,资本主义的基本经济规律;第三个题也是跟我们经济危机相关,就是运用有关原理来论述资本主义社会里面的失业现象。所以这个事情在西方社会里面现在也比较突出,为什么会出现失业?怎么来论证失业?首先从一般性的角度来讲是两个原理,原理之一,叫资本积累的一般原理,原理之二,叫资本有机构成不断提高,这两个促进在资本主义社会里面这种工人失业,它会始终存在,得不到解决。第二就是特殊性,就是我们现在爆发了经济危机,某种意义上讲强化了资本主义失业。

  A、肯定中包含否定              B、量变引起质变    

  (4)对立统一规律揭示了事物发展的源泉和动力,矛盾分析方法是人们认识和改造世界的根本方法。它的主要原理有:

  第三个跟我们危机相关的政治经济学原理,就是我们国家垄断资本主义的实质和作用,尽管资本主义来到世界上经过几百年的发展和自我完善,但并没有根除经济危机,所以今年扣除经济危机,从这四个角度都可以命这个题目。

  C、必然性通过偶然性开辟道路    D、可能和现实是相互转化的  

  第一,从总的看,矛盾学说的主要内容(2002年理第35题:十一届三中全会以来,我国实施的一系列改革措施,取得了举世瞩目的巨大成就,但也出现了某些负面效应。请用辩证唯物主义的矛盾学说,谈谈你对这个问题的认识)及其方法论要求(2008年第34题第3问:你在现实生活中遇到类似医患关系的矛盾,按照矛盾辩证法该如何对待和处理?)

  关于邓论,这个跟我们现实生活密切相关,每年都在考热点问题,是跟现实非常贴近的。今年我看了一下跟我们现实生活比较相关的有这么三个题,建议大家关注,第一就是解放思想与实事求是的关系,这是第一章的题,第二,就是构建社会主义和谐社会的科学含义和重要意义,这是我们今年新独立出的一章,都可以考试,第三个就是科学发展观,科学发展观的根据依据、现实基础和重要借鉴,以及意义和作用,所以邓论我觉得重中之重跟现实最相关的是这么三个题。

  选B   解析: 这道题考的是原理第二章辩证法的内容。量变和质变的辩证关系,题干本身说明小的不足最终会导致最终成绩的不及格,说明量的积累达到一定程度,会引起质变。

  第二,矛盾的基本属性及其方法论要求(2007年第38题选作题Ⅱ第1问:用辩证法的观点说明为什么“不同文明在竞争比较中取长补短,在求同存异****同发展?”)。需要指出的是这里的“用辩证法的观点”指的是辩证法的某个观点。至于其它则是指唯物辩证法的总的观点要求(2006年第34题第2问:守河堤老兵关于石兽“逆流而上”的见解对我们辩证地思考问题有何启示?),其主要内容是:所谓辩证的思考问题,就是用联系的、发展的、全面的观点,特别是用对立统一的观点看问题,从对立中把握同一,从同一中把握对立。

  最后一个板块就是我们的当代。当代我建议同学们今年关注的就是胡锦涛同志的和谐世界。什么叫做和谐世界?最基本有四个特点,民主、公正、包容、和睦。这四个特点是什么关系?我的理解,民主、公正、包容是手段,和睦是最后的归宿或者叫目的。关于和谐世界的考法,我的看法可以从三个角度切入,第一,从民主切入,和谐的世界应该是民主的世界,什么叫做民主?所有国家不分大小强弱,人人平等,反对霸权注意,这个点可以考,但是这个点我们过往是考过的。

  3、在资本主义社会里,资本家雇佣工人进行劳动并支付相应的工资、资本主义工资的本质是(   )  

  第三,矛盾的基本属性在事物发展中的作用的原理中,应重点认识和谐的本质,它是本学科的新增考点,亦是构建社会主义和谐社会的哲学基础,这是需要引起高度重视的。

  第二个切入点是公正,公正的对立面就是不公正,最不公正的就是我们现在的国际的秩序不公正、不合理,发达国家处在主导地位,不发达国家属于附属地位,受伤害。考国际旧秩序的不合理表现原因和它的损害,以及怎样来建立公正合理的新秩序,这个题目大家要关注一下,就是国际旧秩序的表现、实质、危害,以及建立公正、合理的国际新秩序的主张,这个点大家要关注一下。

  A、工人所获得的资本家的预付资本    B、工人劳动力的价值或价格  

  第四,矛盾的普遍性和特殊性及其相互关系构成了矛盾问题的精髓。尽管2009年第34题第2问:这个故事对我们理解“具体问题具体分析”有何启示?)考查了矛盾的特殊性,但由于矛盾的普遍性和特殊性原理是我们革命、改革和建设坚持走自己道路(毛邓三概论)的哲学依据之一,因此,需引起重视。

  关于和谐世界的第三个点就是包容,什么叫做包容?就是我们这个世界是一个多样性的世界,叫做和而不同,大家都各有各的特点,但是能够共存共融,取长补短,和谐共生。那么什么叫做不包容?就是西方国家、发达资本主义国家搞冷战思维,搞意识形态挂帅,在世界领域里面搞人权外交,搞价值观外交,这个点跟现实比较相关。比如奥运会之前我们遭遇了主要是西欧社会的一些骚扰,主要是用人权,用价值观这些东西来干扰我们,现在我们跟法国也有这个问题在里边,所以这个点大家也是应该关注一下,就是包容的世界。所以可以给你两段材料,第一,我们怎么主张建立一个多种文明的宽容的世界,共融的世界,第二,西方国家怎么搞冷战思维,让你对这两段材料加以评点,这方面我也编了一个题,也给出了一个比较详细的答案,也挂在了我的博客里面,由于我们口头上叙述可能大家记起来比较困难,我就把一个核心给大家介绍一下。

  C、工人所创造的剩余价值的一部分    D、工人全部劳动的报酬

  第五,由于2009年第34题第2问考查了唯物辩证法中的现象和本质、原因和结果两对范畴,因此,要复习的其他三对范畴分别是必然性和偶然性、可能性和现实性及原因和结果等,其命题指向应为客观题。

  主持人娄雷:在刚才的时间当中,我们请徐老师给大家点评了09年考研的一些大家应该注意的重点和难点,接下来我们能不能用很简短的时间给大家说一下,在最近这个阶段备考的过程当中,我们大家应该注意怎样的一些问题呢?

  选B  解析:这道题考的是原理第五章资本主义工资的实质和表现。资本主义工资的本质,根据教材上理论的说法,资本主义工资的本质是劳动力的价值或价格,假象是劳动的价值或价格。

  3、辩证唯物主义认识论回答了认识的产生、本质、过程和结果。

  徐之明:最后这几天,我觉得同学们最重要的就是,第一,休息,文武之道一张一驰,后边一定要放松,要休息,如果再把弦绷紧的话可能没有上考场就会绷掉,第二,叫作息时间的调整,一定要把我们的生物钟调整到我们应试,就是我们必须按照早上7点钟起来,把兴奋点保持到下午,晚上我们进入一个休眠状态,有好多同学生物钟是属于猫头鹰型的,太阳一出来打瞌睡,太阳一下去两眼放光,所以作息时间要调整过来。第三个,就是方法,用回忆法掌握一些最重要的知识,把一些知识的体系在大脑里边用默背的方法梳理一下,就是休息,然后就是节奏,然后就是方法,这是最重要的,这三件事情。

  4、2011年9月以来美国爆发的“占领华尔街”海圣教育抗议活动中,示威者打出“我们是99%”的标语,向极富阶层表示不满、漫画所显示的美国社会财富占有的两极分化,是资本主义制度下(   ) 

  (1)在复习中首先要注意的是可知论与不可知论之间的区别;其次是辩证唯物主义认识论和形而上学唯物主义认识论之间的区别;再次是辩证唯物主义认识论和彻底的唯心主义认识论之间的相同点(都承认世界是可知的)

  主持人娄雷:今天非常高兴能够跟您在演播室当中,和我们大家共同探讨了一些关于政治学科当中大家应该注意的一些难点,同时也给我们同学们一些建议,在最后这个时间当中应该怎样进行复习和调整。非常感谢您来到聊天室,同时也感谢我们在线网友的全程关注,本次聊天到这里就结束了,谢谢大家。

  A、劳资冲突的集中表现        B、生产社会化的必然产物  

  (2)其主观题的命制主要体现在两个方面:第一,单纯考查认识论中的相关理论。如感性认识和理性认识的辩证关系(2007年第34题)、理性因素和非理性因素在认识过程中的作用原理、真理和谬误的辩证关系原理(1996年理第29题)。第二,运用认识论的相关原理分析社会现实生活中的问题。如运用马克思主义关于认识运动的不断反复和无限发展的原理,说明对社会主义认识的不断深化(1989年理第39题)、检验真理标准的唯物论和辩证法(1997年文第27题);第三,真理和价值的辩证关系原理(未考点)。

  徐之明:祝愿同学们都取得好成绩,谢谢。

  C、资本积累的必然结果        D、虚拟资本泡沫化的恶果

  4、在唯物史观中,其主观题的命制体现在四个层面:第一,其基础原理是社会存在和社会意识的辩证关系原理(未考点);第二,运用社会基本矛盾原理(生产关系一定要适应生产力发展的规律、上层建筑一定要适应经济基础发展的规律)分析社会生活中重大问题(2000理第35题);第三,社会发展规律和人的自觉能动活动的辩证关系原理。第四,党的历史观和群众观原理。

  选C   解析:这道题考的是原理第五章资本积累的实质和后果。2012年考研大纲的一个新增考点,考的是资本积累的实质和结果。

  综上,是学习马克思主义哲学最好的词汇词组记忆方法,随着新大纲的公布,考生也开始考验阶段冲刺性质的强化复习,希望大家将汗水和方法相结合,取得理想的成绩。

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  5、毛泽东曾在不同场合多次谈到,调查研究有两种方法,一种是走马看花,一种是下马看花、走马看花,不深入,还必须用第二种方法,就是下马看花,过细看花,分析一朵花、毛泽东强调“下马看花”的实际意义在于(   )  

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  A、解决实际问题必须要有先进理论的指导    

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  B、运用多种综合方法分析调查研究的材料

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  C、马克思主义理论必须适合中国革命的具体实际 

  D、只有全面深入地了解中国的实际,才能找出规律 

  选D  解析: 这道题考的是概论第二章马克思主义的精髓。马克思主义精髓的实质就是实事求是,从中国的实际来说,实事求是要求对中国的实际要有全面深刻的调查研究才能找到其内部的规律。

  6、改革开放以来,我们党对公有制认识上的一个重本突破,就是明确了公有制和公有制的实现形式是两个不同层次的问题、公有制的实现形式是指资产或资本的(   )    

  A、占有形式             B、分配形式     

  C、所有权归属             D、组织形式和经营方式

  选D   解析:这道题考的是概论的第八章社会主义基本经济制度。十五大把公有制和公有制的实现形式从理论上做了区分,公有制实现形式主要是指公有制具体的组织形式和经营方式,如股份制、股份合作制等。

  7、2011年进行的全国县乡两级人大换届选举,是2010年3月选举法修改后首次实行城乡按相同人口比例选举人大代表、这是我国政治生活中的一件大事,它(   )   

  A、更好地体现了人人平等、地区平等和民族平等  

  B、有利于党在国家政权中发扬民主、贯彻党的群众路线    

  C、集中反映了人民代表大会是人民当家作主的根本途径    

  D、表明我国人大代表的产生与西方议会议员的产生有根本区别  

  选A   解析:这道题考的是概论的第九章中的人民代表大会制度完善的具体措施。人民代表大会制度是我国的根本政治制度,是我国的政体,是我国的政权组织形式。它的选举充分的体现了人民当家作主这一社会主义民主的本质和核心,体现了各民族,各地区公民之间的平等。

  8、邓小平指出:“解决民族问题,中国采取的不是民族共和国联邦的制度,而是民族区域自治的制度、我们认为这个制度比较好,适合中国的情况、”我国实行民族区域自治的历史依据是(   )    

  A、各民族聚居区发展的不平衡性    

  B、统一的多民族国家的长期存在和发展    

  C、各民族大杂居、小聚居的人口分布格局    

新濠7158官网,  D、近代以来各民族在共同反抗外来侵略斗争中形成的爱国主义精神

  选B  解析:这道题考的是概论第九章中的民族区域自治制度。我国实行民族区域自治制度的客观依据有三个,其中历史依据是统一的多民族国家的长期存在。

  9、19世纪40年代以后,资本-帝国主义势力一次又一次地发动对中国的侵略战争,妄图瓜分中国、灭亡中国,但是,帝国主义列强并没有能够海圣教育实现他们的这一图谋,其根本原因是(   )    

  A、中西文化存在臣犬差异            B.中国经济政治发展不平衡      

  C、帝国主义列强之间的矛盾和互相制约  D、中华民族进行的不屈不挠的反侵略斗争

  选D  解析: 这道题考的是纲要的第一章列强不能瓜分中国的原因。西方列强不能瓜分中国的原因有两个,其中根本原因是中华民族不屈不挠的反侵略斗争。

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