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日期:2019-11-09编辑作者:考试

  2014年正值改革的一年,新中考[微博]题的加入,使我们的考生手足无措。纵观考试变化有以下几方面。

【新濠7158官网】今年继续增加篇目,而高考《考试说明》则有相关说明。  学而思[微博]中考[微博]新濠7158官网,研[微博]究中心 唐哲

今天北京各大中小学校陆续开始返校,新的学期开始了!对于初三的学生来讲,这是最关键的时期,3月之后,中考[微博]便迫在眉睫。要复习的科目很多,要明确的知识更是层出不穷。而语文方面,最近家长[微博]和学生反映较为强烈的问题要数,如何有效应对“中考名著”阅读了!

学而思[微博]中考[微博]研[微博]究中心 语文组 唐哲

  首先,词语表调整和以往一样,替换幅度不大。

  看到今年的中考试卷,相信很多考生都会非常惊讶,这个题怎么这样考,新题型的考察方式考生是否适应,预估今年中考语文将给我们的考生比较大的冲击。

新濠7158官网 1中考考生如何应对“名著阅读”试题

紧锣密鼓的初三期末考试终于落下帷幕,真可谓是几家欢喜几家愁。一次考试,不知打击了多少考生的脆弱心灵。从四大城区的考试试卷来看,我们关注的不应该是“血泪”,应该是如何有效利用这次考试审视自身问题,总结教训,有效地指导寒春备战中考。

  其次,文言文阅读考查篇目,未来从课内走向课内、课外都成为考查素材。为更好实现过渡,今年继续增加篇目,增加数量为3篇,来源于教材和课标。

  语文基础:文化知识考查力度加大,考查形式灵活,承接高考[微博]

熟悉北京中考的人都知道,中考试卷中雷打不动的会有,关于名著的3分试题。09年之前北京中考只围绕《西游记》《水浒传》这两部学生较为熟悉的名著考查,所以当时北京的中学圈里流传着,明确“西游”“水浒”相关知识,便能搞定中考名著的说法。然而10年的时候,一部史书 类著作《左传》,难倒了一批未做准备的考生,11年相继考查了鲁迅的散文集《朝花夕拾》,中考名著阅读考查范围逐步扩大,直至今年年初,2015年中考说明下发,中考考查的范围又进一步扩大。在原有8部名著的基础上,又新增3部,分别是《三国演义》《骆驼祥子》和革命题材的《红岩》。

因此,本篇文章以东西海潮四大城区初三期末语文试卷为例,具体以基础知识、文言文、现代文阅读、作文为纲。深入剖析,指导后期的语文学习。

  文言文阅读,课标要求“了解大意”“运用注释和工具书”“积累运用”。第1、2题考查积累运用,以往只有积累,没有运用。积累什么?除了实词还有虚词。如果虚词不进行积累,就会影响对文本的把握,教学中都涉及虚词积累。

  识字与写字能力主要集中于学生对汉字的记忆、理解、运用和书写,包括识字能力与写字能力两个方面。其中识字能力主要指掌握《课标(2011年版)》所规定常用汉字的音、形、义,了解汉字音、形、义之间的关系,以及利用工具书独立识字的能力。写字能力主要指能按照规范要求使用硬笔规范、端正、整洁书写楷书。

中考名著阅读量的增加,很大程度上给考生设置了障碍。但个人认为义务教育的最大作用也在于此,让孩子在还是学生的时候积累应有的素养。只是面对如此庞大的阅读库,学生怎样才能真正有效的阅读,将读到学到的东西带入课堂完成考卷呢?针对中考的名著阅读,崔老师在这里给广大学生及家长提几点建议,尤其是即将中考的初三学生。

1.基础知识

  14年考虑积累虚词,北京高考[微博]18个虚词,初中考常见的、对理解影响较大的(“之”“以”“于”“其”),不从语法角度考考术语,就考在句中的意思。

  针对语文基础知识部分的题型改动,在此前中考《考试说明》样题中有并没有明确的展示,而高考《考试说明》则有相关说明。

第一, 要建立权威的名著阅读“试题库”

这四套试卷中,海淀区的命题,从出题内容和难度来看,较接近中考。无论是“模样”、“妄自菲薄”、“瞥见”的字音考查,还是对于“行百里者半九十”“鲜为人知”的词义考察,难度并不大,紧跟课内,并且与生活联系较为密切。

  再次,新题型——文段阅读+图文并茂,对于考生来说是个挑战。从一模和二模试卷中可以看出,各城区都在尝试新题型的考法,却没有统一的定论。

  首先,在文段语境中考察基础知识,体现“应用”思路;并用字谜形式考察汉字间架结构,不同于中考历年对于字的音形义考察方向。其次,成语、对联等传统文化内容进入考核范围;再次,修辞的考察选题文章主要来自课内,考察考生对于课内文本的理解。

无论现在是初几的学生,建立自己的名著“试题库”都是最有效的应试技巧。而试题的来源很重要,因为名著阅读北京每年考查的题目都是3个空,所以题量较少,可以尽量搜集北京近8年的中考试题,而北京各区的一模、二模试题也是很大的资源库,将这些题目收集起来,再针对题目回归名著,这样能让阅读更有目的性,也更有利于孩子记忆。

在古诗文背诵默写部分,各区试题都没有设难度,以积累记忆考察为主。

  2014年中考的考察方式,不难看出出题人希望将语文学科的人文性与工具性相结合,传承传统文化,考察考生的语文能力。面对整张试卷,最大感受则是颠覆,新颖考法的出现,对于汉字的书写要求——识字写字能力的考察,超乎考生预料。而今年的新增题型—图文并茂题则是放在了名著导读中,考察《水浒传》,用六幅图构建水浒传的情节。众所期待的文段阅读并没有登场,说明文三道题,常规考法,以材料链接收尾。

  从今年中考的具体命题内容来看,题量和分值均有增加,题型上则完全突破了原有的命题框架。

第二, 新题型新篇目,要特殊对待

【复习建议】

  如果非要给这份试卷的难度做个分析,从试题考察的深度来说并不难,但是从试题考察角度的新颖性上来看,对于今年的考生确实有难度。这个时候,就要看考生们平时对于知识点的掌握情况了,如果是单纯的积累记忆,那么成绩可想而知;如果做到了对于知识点的理解运用,那么,应对这份试卷则会轻松很多……期待考生们能够放平心态因对试题中的变式考法,取得优异的成绩!(学而思[微博]中考研[微博]究中心 唐哲)

  具体到难度上,今年的语基题在往年基础上难度有所提高,题型的灵活度大大增加,因此对考生有一定程度的挑战。

2014年图文并茂的考查形式,对于名著是一次颠覆性的改革。然而家长和考生不必担心形式的变化,因为仔细研读过14年的中考试题,您会发现“配图”不过是新形势的外衣,文字的解说才是考查的实质。其实“新瓶”装旧酒的考查形式,还是在考查名著的本身。

如果考生在以上部分失分较多,那么寒春应该做的就是拿好2013版的《中考说明》,重点巩固附录部分内容。

 

  文言文阅读:翻译考查虚词,兼顾文章感悟

不过,需要大家注意的是刚才提到的3部新增名著,按照北京中考的考查惯例,新增知识一般会有两种考查方式。今年下发当年便考查,如13年的文言文《核舟记》,从今年新增名著的数量来看,很有可能会从中任选篇目进行考查;当然也会出现隔年考查的现象,所以16年,17年的考生都要提前做好准备。

而病句这类题型,在本次考试当中只有朝阳一区考察,其他城区似乎并没有受到2012年中考出题类型的影响,其它三区未见此题。

  新浪教育将于6月28日上午在北京语言大学举办“新浪2014北京国际高中大型公益择校说明会”,届时将有30余所知名公办学校国际部、国际高中与家长学生一对一交流,报名电话:18501341139 活动详情:

  文言文的考察篇目,突破了去年的思维定式,今年没有选择新增篇目作为考察点,《送东阳马生序》思想有深度,能够传递正能量。阅读延伸题本次出现在文言文阅读之后,考察考生对作品内容和情感的理解,抒写个人感悟。

第三, 合理分配,零散知识汇聚大能量

如果说这次考试的定位是与中考对接,在各区试卷中,文学常识题,不太应该出现,但它却以选择题的形式出现在考生面前,这只能说明本次考试并未完全脱离阶段性考试的性质。

  现代文阅读:题型中规中矩,凸显文本作用

截止目前为止,中考考查的名著篇目一共11部,而将名著散布于中学3年后,其实每个学期的阅读压力并不算大,所以初一初二的学生只要按照教材选入的时段,逐步完成就可以轻松应对,切记堆积!

在基础选择题部分中,相对来说难度较高的题型,各区均把它放在了语义衔接、标点及修辞题方面。很多学生在这三种类型题失分较多,尤其是东城区的孩子,几乎失分都在这几项上面。

  散文阅读能力主要集中于学生对语句、段落和篇章的理解,以及联系相应的自然、社会、人生背景,体会作者的思想情感,并触发个人的体验和理解。考查题型没有超出一二模考查范围。说明文出现了与高考社科说明文衔接的题型,在横线处填写语句。议论文对于论点的考察,出题形式突破了以往的文章内容筛选,已选择形式出现,作答要求是其亮点,要求考生用正楷抄写。整体难度不大,但在审题上,对于知识点的理解容易出现误区,也考察了考生临场应变的能力。

最后和大家分享下北京中考名著的考查频率:近8年中考,名著阅读考查主要还是集中在《水浒传》《西游记》等学生比较熟悉的名著上;另外《左传》被考查到了两次,《战国策》被顺带考查到了一次,鲁迅的现代散文集《朝花夕拾》也考查过一次。 而根据真题来看,对于这些名著的考查主要集中在相关文常,如作者、书籍体制等,同时会结合出自这些书籍的课内文章,来重点考查所学内容细节。 建议大家在备考时,将重点落在名著相关文常和出自这些书籍的课内文章上。

【复习建议】

  作文:微写作花落感谢信,大作文二选一链接说明文

可从历年模拟题当中寻找相关题型,难度最为接近中考,进行专项训练,将难点逐个击破。

  从情景写作的背景材料来看,来自于考生生活场景,引导考生能够学以致用,利用语文学科培养的能力,处理生活中的问题。

从题量上看,朝阳区在题量上有所变化,一改中考常见的六道题模式,出了八道选择题。中考基础选择题部分的题型为备考题型的任意组合,学生们在复习时不要主观臆断,应该全面复习,各个突击重点题型。

  2014年中考选择考察感谢信,感谢对象不设过多限定,针对母校即可,但在感谢事由上则需要重视。结合考生生活场景,在毕业前夕,发表对母校的感恩之情,反馈生活感受,能够体味生活,

孩子们较为头疼的综合性学习,从四区选择的材料来看,均为时事热点性话题,内容展示形式主要是图文结合,考察题型主要为信息提取、材料分析以及活动设计。其中海淀区选择的轨道交通建设问题,选材较新,出题较为规范。

  另针对实现语文工具性学科的作用,对于情境写作的考察,2014年仅是将感谢信与新闻稿作为尝试,对于2015年的考生来说,我们的关注点不应仅仅局限于这两种考察类型,应将复习的角度放宽,了解更多情境写作类型,以便应对。

【复习建议】

  两个作文标题从审题角度来看,都较为开放,给予考生较大的空间进行构思文章。“这里有我的世界”——因为一个“有”字,意味着这个世界存在的,并且一路伴我而行;“我的世界”在文章中如何体现,我的世界是什么,感受是什么。“我的世界”的角度可以使在多方面的,书的世界、音乐的世界等等,需要孩子们调动个人生活经历,写出独特体验。对于套用类型的作文素材,适用性不高。而结合说明文材料,展开想象,更是给予中考考生更大的发挥空间,但具体内容应是充实、不空洞。围绕题眼,编一个在城市中发生的故事。重点是“想象”,培养孩子的创造力,用语文能力来诠释生活。而今年对于多数考生准备的各种主题类备考素材是一个冲击,可以看出出题人对于考生创造能力的考察。

这里提醒孩子们,如果想要在中考当中综合性学习少失分,从现在开始就要开始关注热点话题,积累答题语言了。

  结语:新中考来了,你还在用旧思路学习吗?

2.文言文

  2014年北京语文试卷若要用一个词来概括,那就是“新”。以往每年中,或许会有一两道题突破《考试说明》的样题,给考生突然袭击之感,但绝不会像今年这样力度空前。在2014版《考试说明》样题本身已经大刀阔斧地对命题形式进行改革后,2014北京语文真题又在原有基础上走出了更加突破性的一步,特别是【基础·运用】部分的命题形式在此前样题中并未体现出如今的程度。这样的大变化,考验的已经不是考生们知识点的记忆牢固程度,而是大家的临场心理素质和应变能力。

文言文部分,海淀和朝阳选了《陈涉世家》,东城和西城则选了《出师表》。这两篇文言文均是初三上学期重点学习篇目,在这次考试当中出现并不奇怪。从考察内容来看,还是重点实词理解、翻译以及文意理解题。值得注意的是以往文言文选文只出现节选片段,即不会出现整篇文言文,所以我们在答文意理解题时,只需要找到具体段落根据要求作答即可(原文/自己概括)。而这次考试朝阳区将《陈涉世家》全篇皆选,故在答文意理解题时要结合全篇,否则就会有所遗漏,得不全分。

  而在持续改革的大背景下,我们更应该知道,这样的变化还仅仅是开始,未来两三年内,至少北京语文中考试题改革还会在目前的路上继续走下去,或许是更多靠灵活应用不靠答题模板的新题型,或许是考题难度和深度的进一步提升。今年的应届考生作为应届改革的第一年,要求以“平稳过渡”的心态进行,但是在这套题目中体现出的动向,必须引起未来几届考生的严肃重视。请各位迅速调整自己的学习方式和学习思路,抛弃所谓“答题公式”“必备素材”“作文模板”,真正站在日常应用的角度学语文、站在培养能力的角度学语文,这样才能适应未来的变化,不论改革的号角如何吹响,均可立于不败之地。

【复习建议】

  作者介绍:唐哲

文言文全篇作为选段形式,是近几年考题中比较特殊的,在做中考复习时应细致对待。因此,提示我们的考生,在复习文言文篇目时,就不能只是片面的理解“重点”文段,而要精读全文。

  学而思中考研究中心[微博]语文专家,现任东学堂语文初中学科负责人,负责初中课程体系研发。多年教学经验,成绩斐然。授课风格风趣幽默引人入胜。教学方法多样,善于个性化定制,能在三言两语之间点拨解惑,让每个学员受益匪浅。班内学生中考平均成绩110分以上。

重点关注2013年《中考说明》中的新增文章:《祖逖》与《核舟记》。

3.现代文阅读

现代文阅读依旧由三大文体组成,即文学类阅读、说明文和议论文。

东城区延续去年偏难怪的出题特点,在文学类阅读部分独树一帜的选择了一篇课内阅读《故乡》,其他城区均选择了课外阅读。从文章的内容选择来看,朝阳选的《向红柳忏悔》,文章难度适合初三学生,与2010年西城一模《苦难的土地》非常相似。但所出题目出的真是……,太过于简单粗暴了。第一题竟然直接让我们答出本文的记叙顺序,相信只要有一点语文基础的孩子都不会失分,后面题的问法也是毫不“委婉”,难度较低。

而东城和海淀考察文体主要为小说,文章不难理解,难度主要设在了题干上,考察孩子们的分析能力。像海淀选的《画手》最后一题,“阅读文章,结合朱孟能在美展中战胜滕香的原因,谈谈你对朱孟这个人物的理解。”很多孩子直接就开始谈对朱孟这个人的理解,而忽略的前面提到的“原因”,主要是审不清题干,不会拆分问题,不能够有针对性的答题。

东城区所选的虽然是课内文章,但在审题上也设了陷阱,“选文运用多种人物描写方法,细致入微地表现出人物形象特点。请举例作简要分析。”这道题的“坑”,主要设在了“多种人物描写”上,孩子在答题的时候,尤其涉及到举例,往往他关注的只是唯一的描写方法!而与中考最为接近要属西城区所选的《知识分子》,无论是文章难度,还是题目的规范性做的都很好。

从文学类阅读来看,考察的知识点是不变的,变化的只有出题形式。

根据《中考说明》的要求,说明文与议论文难度较低,从四大城区所考察内容来看,比较简单,上过学而思语文课的同学你懂得,不应该是失分项。

在原文中基本上都能够找到要点,但不要盲目的去运用答题公式套文章,还是要结合实际内容分析的。像东城区的说明文的第一题,考察两个句子是否可以调换顺序,答题要点为两句话与前文的一一相对,而不是要一味的联系上下文。议论文考察的知识点主要为议论文三要素,题目都比较简单。

总体来说,阅读版块的选文看似是以主观感受为依据,但是还是要结合具体的客观内容的,这样才能把题答对。从今年四大城区所出题目来看,常考知识点没有太大变化,火力主要集中在审题上,考察考生的分析能力。

【复习建议】

后期的语文训练中,应着力强化辨析题干当中的知识点的能力。可以从历年模拟题中寻找与自己失分较多的相似题型,有针对性的强化,从而理清答题思路,增强现代文阅读的能力。

4.作文

这次考试最杯具的内容就是作文了。四区的作文题目难倒了众多考生,海淀的“解惑”,东城的“原来”,西城的“在路上”,朝阳的“我学”。两个全命题,两个半命题。表面上看无从下手,实则是考查考生“文题转化”的能力,如何拓展写作思路,将以往写过的文章套用于所考题目之中。

其实考生平时就写过类似的文章,像东城的作文题目,完全可以变成“付出原来是一种幸福”,“战胜困难原来是一种幸福”。在作文部分四大城区空前一致的考察了考生的临场应变能力,与2013年《中考说明》的指导思想“能力立意”,即考查学生能力不谋而合。

海淀区的作文题目还是较有难度的,是一个很有新意的作文题目,对于作文各项能力的考查还是比较到位的。

【复习建议】

距离中考越来越近,作文是一座大山横亘在考生面前,每次考试都写一篇新文章,是十分不现实的,因此,可以建议我们的考生采用“主题式作文法”,按作文主题给自己的文章分类。比较常见的主题为“情感类”与“成长励志类”,作文可以变得是它的题目,不变的却是它的主题立意。只要我们的考生把握住这一点就会战无不胜了,什么作文题目都难不倒了!

希望大家能够在新的一年,利用好这个寒春,做好充分的准备,打赢中考这场仗!

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