甚至连一道选择题的分值都不到,我刚才说听力

日期:2019-09-08编辑作者:考试

欢迎大家继续回到《教育面对面[微博]》,2014北京高招咨询的直播节目当中,大家好我是主持人张真。今天节目当中为大家邀约到了北京新东方学校优能中学[微博]教育高考[微博]英语首席主讲教师,新东方教育科技集团教学培训师,优秀教师,英国利兹大学的硕士陶然老师做客直播,陶老师您好。

  主持人:那关于这个词汇方言,今年这个词汇有新增吗?

新濠7158官网 1 北京新东方学校优能中学[微博]教育高考[微博]英语首席主讲教师陶然,新东方学校优能中学高考项目经理,高考英语首席讲师黄薇薇

陶然:对,不但地重复。那八到十遍看完了以后,我相信很多东西你自己没有主动地去拼死了去记,但是你能记得住,这就是一个重复的印象。

陶老师:主持人好,各位听众朋友大家好。

  陶然:词汇没有新增。

1、听力备考关键词:真题自测、保持听力状态、听写训练

宏玖:0662发短信说:陶老师,现在听许多人预测说今年英语难度会加大,除了您所说的听力难度有可能会增加,像什么完型阅读会增加吗?如果增加是不是在文章的理解难度上呢?

主持人:好的,今天陶老师会继续为收音机前的广大考生朋友进行2014高考英语复习备考策略的指导,在我们今天的节目直播过程当中,再次为大家强调大家可以通过发送手机短信到10628821073提问,此外也可以拨打热线电话65150822,65150833提出问题,也可以在微信当中关注教育面对面的订阅号,在微信上和我们进行互动沟通联系。昨天是我们节目的第一期,关于英语备考的第一期节目,昨天大家都已经听到了今年的英语高考发生了两除变化,一个是词汇量减少了,另外就是作文发生了一个变化,改成了英文作文,那么针对今年的考试说明的变化,陶老师给我们收音机前的考生朋友提一些建议,我们距离高考还有三个月左右的时间段,我们应该复习的要点放在什么样的地方?

  主持人:那语法这方面的话,能不能为我们朋友们再多说两句?

从应试的角度,最后倒计时的时间里,一定要听高考听力的真题。以北京卷来说,至少要把近五年北京高考听力的所有题,以套卷的形式,真正像考场那样听力去进行训练。

陶然:是这样的,先要澄清一个问题,我刚才说听力难度增加,我是打了一个比方,我说比如去年考得简单了,今年可能就会加大一点,但是去年的听力考的其实难度是比较适中的,不算难也不算简单。我觉得考生既然,咱们这个听众既然提到了理解文章方面的,应该是和完型、和阅读两个方面有关系的。

陶老师:我觉得这个事情是这样,咱们考试说明的改变从公布到现在应该也有三四个月的时间了,三四个月的时间里面个别考生应该已经基本适应这个考试的变化,因为这个考试的变化从反应在题目的本身上来讲,只有一个作文的部分发生了改变,我们其他的题目并没有改变,所以至于单词量的变化,我觉得应该是在考题的整个的线索里面是一个潜移默化的体现,不会有一个彻底单词的减少很多很多,减少的词汇或许在以往的考试当中出现的不是那么多。所以要求学生掌握的东西还是最基本的部分。那么整个考题当中,作文的部分发生的这个变化,我觉得应该是我们今年考试难度继续降低的标识,我们都知道各位同学如果曾经做过2012年和2013年北京卷的话,你自己做一个对比,2012年的北京卷应该难度相对而言高一些,它无论从单选、完形、阅读、写作,哪一个板块都高一些。但是2013年的考试从听力、单选、完形、阅读,这四个大板块里面应该是明显降低了难度。所以这个从学生在考场上完成的试卷的时间就不太一样。可能在2012年的时候学生完成整个试卷可能后面的时间比较紧,但是2013年我接触到的学生基本都是前面的客观题做的飞快,因为题目比较简单。如果说2013年的考试前面几个客观题的题目难度下降了,但是作文是持平,今年我们在作文方面把难度又降低了。

  陶然:好,这个语法这一块,因为很多考生在考前复习的时候,学生会比较喜欢做单选题,因为单选题做的比较简单,他每道题也快,也完,做起来不费劲。但是我们说在考前到这个时候,到这个离考试应该还有七十多天这么一个时候,我们如果要是把复习重心再重点放在单选上的话,放在语法这个层面上的话,或许会稍微有一点点跟不上考试的节奏,因为整个单选这个部分,就算你拿到满分,它也不过带来15分这么一个分值,只占整个考试的十分之一的这么一个部分。而且基本上学生在这个题目当中,他只要具备了基本的能力,应该都能拿到大概7分以后的分数,那么也就是说,我们在投入大量的精力去复习的情况下,可能你能够再往上多拿到的分数,应该也就是少之又少,也就是两到三分这么一个情况。所以同样的两三分,我们可以设想一下,他在阅读理解,他只不过是一道选择题而已,那么它在我们文综或者理综那样的考试里边,甚至连一道选择题的分值都不到,因为文综一道选择题是4分,理综是一道是6分。所以这种情况下,那么如果要是学生在考前继续大剂量复习语法的话,我们认为这是一个不太合理的做法,所以如果要是现在你的语法仍然有一些问题的话,那么我建议你在一模以前要做好这样的工作,在二模以前,在高考[微博]以前这个工作要一直放下去,就是把你以往做过的题目,尤其是对于我们这届高三学生而言,你在过去的一年里边,过去的一个学期里面,你的期中考[微博]试、期末考试,那些卷子你要把它找出来,因为单选这个部分考点是非常固定的,它也不会有变化,所以这种情况下,我们通过对于以往的题目的重新的回顾,能够看你要的错题到底错了哪些?你现在以这样一个,经过一段时间的复习,你再看它,你知不知道当时那些错题为什么会错?如果考生能够在考前把所有的这些错题都从头到尾过一遍的话,那么我说单选这个部分的复习其实也就完成了,因为它重点就那么四块,咱们刚才说过,时态、非谓语、连词和从句,以及形态动词,只要这四块掌握好,基本上在考试里面,应该13分以上的分数是可以保证的。所以考生需要做的事情也只有这么一件,把你的期末考试,未来4月份我们要考的一模考试,以及5月份我们要考的二模考试,这些次比较重要的考试卷子你要都留好,那么在你考前的时候,你要对于单选的复习,也只有把这些卷子里面,所有的错题都自己看一遍,你能够明确知道这道题为什么错?现在你再看知道它不应该选这个,应该选那个,那么我说,这个题目就算你复习到位了。所以整个单选这个部分应该算是考试里面比较简单的一个部分,那么我觉得这个部分,学生在现在复习英语,应该把重心往其他的项目上稍微偏移一点了。

其次,在平时也应该把英语听力做成一个最基本的习惯,比如考生可以听一些美文赏析,或者听一些稍微的范围比较广的泛读资料。在最后倒计时的这70天里,对于听力,对于耳朵一定要有一个磨炼过程的。不能没有训练,只要有应试类的基本的训练,再加上范读作为保障,其实听力这一关还是很容易过去的。

就去年的考题来看完型这一块的难度和阅读这一块的难度都是中档偏上的这么一个难度,所以今年再增加难度我觉得不会增加难度增加很多,因为难度再增加的话,我们的考题区分度就进一步下降。所以可能就是阅读理解里面的,去年的四篇传统阅读理解加一变七选五,这四篇传统阅读理解里面去年也呈现出一个分化现象比较明显这么一个情况,尤其是第一篇我记得A篇的文章就是讲一个劳动太太去跳伞的一个文章,那个跳伞的文章事后被证明是中考[微博]的模拟题,所以我估计命题组在今年这一块会加大力度,所以阅读理解这一块很可能你面对的四变文章难度应该是属于都是中档偏难的文章。

所以去年之前北京卷从2003年考的题型叫开放作文,开放作文从2003年走到2013年,过去的11年的考试里面要求学生以写议论文为主的这样一个文章,你要发表自己的观点、看法,给出自己的意见、态度,再给出论据,那么这样的文章学生写的时候面临一个相对而言稍微难一点的情况,因为这个文章不单要求学生有一个比较严密的逻辑思维,而且更多的是要求学生能够有一个比较好的语言表达能力,能够把这个文章写出一篇像样的文章来。因为我们说议论文毕竟是一个比较正式的问题,而今年我们改成应用文的文章,首先第一个应用文的文章没有人在意应用文所谓的文采,这和我们生活中也是一样的,就是你不会考虑别人给我写一个通知遣词造句多么好多么不好,不会这么想,我们的应用文重点满足的是实用的目的。所以这个文章从议论文变成应用文这样一个题型来看,考试的难度在下降,因为我不要求特别漂亮的词句,我只要求如实有效地传递信息,在传递信息的时候注意点要点,注意逻辑,注意层次,那么这个作文我们就可以包装出来。所以实际上面对考试这样的改变,我觉得所有的考生应该做的事情就是要放松心态,这个考试的改变和其实和句式的相关就是作文发生了变化,其他的东西可以暂时不用管它。那么单词这个东西你该掌握多少还是掌握多少,它从3500个变成3050个,我觉得没有本质区别,因为那400个单词去掉的,在本来的考试里面也出现的几率不是那么高,所以实际上对于学生而言,我们复习阶段应该是保持一样的步调,该做什么还是做什么?

  主持人:好,那如果听众朋友有什么问题可以发送短信过来,编辑您的问题发送到10628821073、10628821073,接下来我们就是为大家捋一下,就几个难点,几个比较容易提高的点,然后为大家出谋划策,首先是听力,到这个时段了,听力如何快速强化复习呢?

注意一点就是,从去年开始在听力填空上增加了对大小写的识别,所以平时在练听写填空的时候要注意这样一个点。

宏玖:阅读我们明天会说。但是咱们今天再把完型这一块夯实,完型刚才你提到了词汇是非常重要的,最后的时候,最后这几十天的时间里,对于我们很多考生来讲,他除了要做一些题目之外,在解题技巧方面需要注意哪些呢?

主持人:也就是说三个月的复习还是要回归基本的东西,把握住根本。那么接下来我们根据题型,根据考察的不同的内容我们来分别给大家介绍一下复习的方式和方法。咱们先来说说听力,听力怎么来复习?

  陶然:听力是这样的,这个我们说其实学生要提高并不是听力,他的听力能力其实可能短时间之内提高是有困难的,他也不太符合学习的基本功率。但是学生要提高其实是听力考试的成绩,所以听力考试的成绩在短期之内是可以提高的,那么也请各位听众注意,就是你的听力可能短时间之内上不去,但是你的听力考试一定是可以在短时间做到一个比较好的情况,当然我说短时间也不是一个无限制的短,大概两个月,应该是需要保证的,所以基本上在我们现在到高考应该是差不多两个多月的时间,学生如果要是现在听力有问题的话,要做的事情只有一个就是听写,那么听写这种练习,它是能够帮助学生迅速抓住自己的听力的薄弱的环节的,所以整个听写这个环节,我们需要学生做的事情,你去找到一篇高考的长对话,或者读白的这样的听力,你就使用高考题,不要用其他的各种各样的材料,就用高考题,找到一篇这样的材料,每个材料我要求你通过听两遍的方式,把你听到的东西如实写下来,那么请你不要去做它给你的那些题目,因为如果要是你现在需要提高听力成绩的话,那么我说靠做题是提高不了的。所以你要做的事情是把,把那个听力内容通过听两遍录音,把内容直接写在纸上,这个听的时候也并不是放着它一边放你一边写,那样的话学生跟不上,所以我们是放一句话录音,就把录音停下来,然后你把那句话写下来,这样的模式。那么整个这个文章两遍录音,按照这样的模式来操作,写完了所有的东西以后,打开全文进行对照,如果要是你发现有些地方是因为你单词都不认识,或者是因为剧情不熟悉,或者你自己连直接看都看不明白,你听不出来的话,那么我说这应该不是你听力的问题,可以放过去,你只要能够看得懂,能够看得明白,把不认识的认识了就可以了。我们需要重点关注的是那些,当我们看到原文的时候,你能看得明白,但是刚才在听写的时候,你没有听明白的环节,因为你能够看得明白,说明这个东西在你掌握范围之内,但是你没有听明白,那么只能说明这是你听力薄弱的环节。所以这样的地方基本上包括的是大概类似于连读,或者是一些语音现象这样一些东西,把这个地方要对照原文反复去听,直到你能够拿耳朵把它分辨出来了以后,这个地方才能放过去。那么我们说每次攻克一个这样的地方,你的听力就会往上提高一点,那么当然这个练习它做的时间限度也需要各位有一个保证,就是我们如果要是听力部分有一点问题的话,每个礼拜做三次这样的练习,每次不要超过30分钟,你在正式高考里面,它的时间一样是20分钟左右,所以基本上我们只要保证一个30分钟的训练量就可以了,30分钟写完一篇文章刚刚好,所以连写带对照,带反复地去听,那么应该半个小时以内可以解决,所以这个东西它不会占用考生的太多时间,如果要是你的听力成绩现在还有待提高的话,那么我说这个根据我经验推断,应该你的英语考试可能在及格这个方面还有难度,所以请你在考前务必把听力这个部分仔细地去多做几遍,因为这是能够帮助你在短时间内拿到大量分数的一个题目。

2、语法备考关键词:时态、非谓语、从句

陶然:完型这个题目首先也是有一定的规律可循的,但是这个东西不能作为一个真理,所以给考生一个基本的这么一个思维上的指引,首先第一个北京卷完型有这样一个小特征,但是这个小特征是随时可以被命题组颠覆的,所以只要拿来做一个参考,参考是什么呢?就是北京卷的题目从2002年一直到2011年考完型,除了2005年以外,另外的这九年,包括2006年一直到现在,一共是20道题,每道题四个选项,所以最后的结果一般来说都是ABCD四个选项,每个选项各有五个,它是一个平均分布的这么一个情况,2005年不一样,2005年是A是五个,B是五个,C是四个,D是六个,这是构成二十道题,所以你做完一套题目以后,那么我说你的第一步检查工作应该是这样的,就是你先去数一数你的这二十道题里面ABCD各选了几个。

陶老师:听力这个东西是这样,北京考听力很简单,去年又干了题目出的比较容易的情况,就是整个考题里面让你填词,会觉得稍微难一点,让你写一个单词有的学生会写错,但是去年考的单词来看,这个单词是不可能写错,因为像large这样的词你不可能写错。所以今年的考试里面看来听力的部分我不认为会增大难度,因为听力部分其实是考察学生的基本听力水平,所以整个听力的版块,如果学生考前需要复习的话,那么首先要知道你的听力能力是什么样的情况,所以要首先有一个自测,这和其他的题写不太一样,听力部分因为是一个比较稳定的出题的模式,稳定的难度,所以这个题目相对而言变化比较小,那么要知道自己的能力达到一个什么样的档次。所以听力的部分要求学生就用去年或者是前年北京卷的听力自己自测一下,有人说我做过,做过无所谓,你肯定只做过一次,而且是很早以前做的。

  主持人:完形填空对于很多学生来讲是难点,咱们一起来解析一下真正要考察的一些要点和核心的词汇,如果在短时间内突破一下?

英语最基本的是时态、非谓语和主从句,它依旧是今年语法的主要的考察对象,大概合在一起考12道题左右。

陶然:如果要是你发现ABCD四个选项你选得很极端,比如说我某个选项选了七个,不用说,肯定有错题,这个东西是平均分布是一个比较常见的现象,但是也可能出现不平均,但是不平均也就是另外两种可能性,一种是五五四六,另外一种是四六四六,就是这样的,跟顺序无论,但是数字是这样的一个搭配。所以这是一个小思路,你要去看一下你选出来的结果有没有特别极端的。第二个你要去大概关注一下在考题的选项当中,它出没出现什么特殊的现象,比如说我连续八道题、九道题、十道题都没有选过某一个选项,可能你要去关注一下,因为这样就不符合我们考题平均分布的这么一个态势了。

所以现在再做一遍基本上和新的一样。那么你做完这套题目以后,如果发现你自己的错题大于三道题,那么我认为你的听力方面有比较严重的问题,因为听力这样一个送分题你也错三道我认为是完全不合理的,所以这个题目我们要求错误率控制在2道题以下,甚至不错,那么如果错题在3道题以上的话,那么你要做听写的训练。这个听写的训练就是你从听力题里面拿一篇文章出来,你不要做那个题目,你就把你听到的东西一句话一句话写出来,哪个地方没写出来就做一个标记,当你都听完以后把写的东西和原文做对照,那些地方要是有一些词是你不认识,有一些句型你都看不懂,你写不出来,那么我觉得这个东西只要记住就好了,因为它反正是高考题,你要知道它里面讲的事情。而如果遇到这样的地方,就是这个地方我能看得明白,但是我当时听的时候没听明白,这个一定是你听力薄弱造成,因为这个知识点您是掌握的,所以这样的地方上我觉得要把录音放到那个位置上反复听,直到耳朵把那个东西辨认出来以后,这个地方你的听力就往上走一点,所以实际上听力这个东西可以影响学生理解的地方,往往包括语音现象,我们说类似于连读、爆破,或者是省略这样的东西,那么这样的现象如果要是你通过这样的训练能够找到它并且攻克它的话,你再遇到类似的情况就不会听不出来。所以听力错题在三道题以上的同学要回去做一些这样的听写训练,听写训练也不用做很多,你每天做一次基本上是20分钟左右,拿一篇文章出来听,完了以后对照也就是20分钟的时间,那么每天20分钟,根据自己的时间安排,每个礼拜安排两到三次就可以,到考前我们还有三个月的时间,三个月坚持下来,每周做两到三次,一个月就12次,三个月下来就可以做30多次,你的听力部分一定可以提升。而对于听力错题在3到题以下的同学,我认为更多的可能是考试状态的问题,不是听力自己的问题,所以更多的是需要做一些模拟题目的训练,这个模拟题目的训练也是一样,你要做一个保持状态的工作,你不能在考前很长时间不做听力,那就没有感觉了,那么我说在考前基本上每周做一次模拟题,每周一套,这样我们可以通过九到十道题保持一个状态,这样就可以,所以整个听力的部分我觉得是比较简单的部分。

  陶然:OK,完形这个题目其实是这样的,那就是它的考察难度其实一直比较稳定,直到去年的时候出现一个比较大的波动,因为去年的文章跟我们以往的文章可能在思路上不太一样,因为就我们以往看到这样一些文章而言,比如说像08年,像09年,像10年,像11年,像这几年的文章它基本上全都是一个学生自己写成的文章,那么我们都知道,一个孩子写成的文章,让孩子来读,它的认知水平比较相当,但是在2012年这个考试当中,他选择的一篇文章来自于一个刊物,刊物上面一篇,来自于27岁的舞蹈演员写的文章,所以这个文章既然是一个成人写的文章,他从理解的难度上,从这个语词的难度上,就会比学生的文章要高一个档次。所以导致学生在读这个文章的时候,他会比较纠结,那他会比较难受,因为里面有些句子的长度比较长,对于他理解方面,做题方面,推断方面都形成一些影响。那么关于完形这个事情,我想分成两个部分来说,第一个部分我们还是来关注解题的部分,整个这个题目,要求学生对于题目内在的逻辑有一个把握,整个完形的题目内在逻辑是什么?完形的题目内在逻辑在于他重点考察词汇的相关运用方面,而整个这个词汇运用,它从考察这个角度上来看,看的是每个词在文章里面到底出现在什么样的位置,它在发挥什么样的作用。所以就好比我们举一个最简单的例子,最新疆《考试说明》里面,动词的部分被着重突出了,因为他的样题里面有几道题是动词题,那么动词这个环节在高考完形里面一直是一个重点,那么我想如果要是问各位听众,当你在文章里面看到一个动词的时候,你认为是这个动词会跟什么有关系?是什么东西决定了这块出现这样的动作,而不是其他的动作?那么我说这个动作你需要考虑的第一件事,这个动作到底是谁在做动作,因为动作发出者决定着这个动作本身的性质,所以如果要是我们设想一句话,叫做老师教给学生一些知识,这个教的动作是非常合理的,因为他是老师做的,但是如果要是我们说你看到老师向学生学习一些知识,这个学的动作放在老师身上去做,就会觉得很奇怪,你需要一个特定的场景,所以这个时候我们就能够大概理解,像教这样一个自上而下的动作,和学这样一种自下而上的动作,可能它动作发生者方面就不同。那么动作还和什么有关系?动作可能和另外一方面有关系,就是动作的承受者,这个动作是谁做的?老师教给学生一些东西,我们觉得很合理,动作的对象是学生,那老师教给护士一些东西,我们就觉得很奇怪,这个护士怎么出现的?所以这个时候你会发现,整个我们在题目里面,如果要是遇到动词题,那么首先你需要考虑的一个重点,就是这个动作在句子里面是谁做的?对谁做的?因为就完形这个题目它的考察特征而言,你从来就没有见过一道题目里面,他出现一个句子当中连续打空格这么一个情况,我把第一个词拉了,我把相邻的词也拉了,不可能,他一定在空格和空格之间有很多已知信息,那么这个已知信息放在这里,就是一个判断依据。那么我们再说回来,像动词还有什么关系?那动作我们说可能和动作的前后的一些相关的动作有关系,因为我们都知道动作是有顺序的,我走进屋子脱掉外衣,找一个沙发坐下来,拿起报纸,开始读上面的文章,整个一串动作一气呵成,它是有连续性的,所以如果要是我把中间的任何一个动作给你挖掉的话你可以通过前后的动作推断出来我在干什么,所以这个时候我们都能知道,动作和前后的动作有关系。那么当然,第三件事动作有关系的,可能就是动作它要和自己的状态有关系,所以文章里面给你写道,说我兴高采烈地向他说道,兴高采烈的和说这个动作相匹配就是合理的,如果要是你看到说,我兴高采烈待在那里,那待这个动作可能就不太合理,所以这个时候整个完形考的就是类似于这样的东西。它重点考的词性包括以下这么几种,第一个是动词,考的最多,第二个是名词,第三个是形容词,那么以上这三种词形,如果学生在考试里面能够做出一个准确把握的话,以上这三种词性,他占到的题目数量应该就在15道左右,而一共是20道题,剩下的5道题可能会考察连词,可能会考察介词,可能会考察副词,那么我们说另外这三种词性,就以往的考察情况来看都属于比较次要的,而且都属于难度相对而言会比较低的,那介词可能会有学生觉得,这个题目做起来比较纠结,但是我说介词题考的基本上全都是一个死知识,考的是我们在之前所说的,你的一百分基础能力里边,你到底有没有对一些基础东西有一个把握?所以整个这个题目当中,要求学生学会做好分析的,那么当然就是每道题目背后的词,跟句子里面哪些词之间是有关系的,这个词在这儿发挥的是一个什么样的作用,跟其他哪些东西是合在一起,能够体现出来写作意图,那我们说这是完形里面你需要注意的最重要一个层面,这是解题层面。而另外一个层面我们要说的,完形填空语词这个方面,它的词汇应该相对于我们后面的阅读理解要简单很多,但是我们也发现了,就是整个完形填空这个题型,它在过去的这个考察当中,从我们课改之后,就是10年课改以后,整个这个题目里面考察的词汇在不停变难,不断出现一些学生平时很少见到,很少遇到,很少用到的词汇,比如说像2012年里面考的到表示身体极限的词,这种词在我们平时的使用情况下用的非常少,因为学生在写作里面不常接触到,但是这些词都是学生他需要去掌握的,而且也是在阅读理解里面曾经反复考察过的,所以要求学生在完形这一块,如果要是你想保证比较好的做题的感觉的话,那么我要求你回去以后必须要把我们《考试说明》里面这些词汇你要从头到尾过一遍。就像我们刚才所说的一样,这些词到底你认识还是不认识?到底你熟悉还是不熟悉?每个人因人而宜,而且只有你自己心里面最清楚,所以这个工作对于成绩在100分以上的而言是绝对至关重要,因为我们的基础能力还不错,但是基础能力里面可能会有一点点漏洞,那么你需要自己去把这个漏洞找出来,去把它补上,那么我觉得整个这个题目才能做得更好。所以整个完形这一块,我们说两个大复习方向,第一个复习方向,你要知道每个题目,他每个题目背后考察的是什么?另外一个你要知道的是,这个词它背后需要你掌握的是什么?而最后提一个复习建议,就是请考生回去以后,把2011年到2013年,我们北京市4个城区的模拟题,完形填空,每年有12套,一共是24套,我们选择的只是东城、西城、海淀、朝阳这四个城区,那期末、一模、二模,每年12套,一共是,11年、12年是24套,加上今年我们还没有考到的一模、二模,合在一起一共是36套,三年的题目,三年的题目掌握好以后,今年做完形应该就没有问题。

第二点语法体现了小众语法,一般就是考察一些介词、冠词、数词、量词、代词、情态动词这些词,这些题曾经在北京高考当中并不是一个重点,甚至有些题,比如像冠词和数次都已经被北京高考说明删掉了,而今年这种小众语法又回归,需要同学们稍微重视一下,但是整体上它不会对单选题有太大的影响。

宏玖:这是做题的一些技巧。

主持人:好,我们来看看这位微博网友帝国小C,说陶老师我做完形填空的时候能读懂文章大意,但是总会错五六个,这个到底是什么原因,怎么可以提高,所以接下来陶老师跟我们说说完形填空怎么做?

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最后关键时刻,再次打磨历来的真题很重要。语法做题一定要强调自己去回顾自己错题,所以考生这个时候再做新题,它的意义远远要小于巩固之前所做过的错题,所以一定要把自己做错的题积累下来,进行仔细研究。此外,单选题因为分值不是特别多,主要就是考察同学们做题的状态,所以单选题一定要计时训练,不能在这个部分太耽误时间,影响后边的答题。

陶然:对,做题的一些技巧。那么复习的技巧,在考前我们重点关注海淀区和东城区两套模拟题,因为这两套模拟题跟高考[微博]的风格基本都比较接近,所以重点关注这两套模拟题,关注这两套模拟题里面的什么?第一个,还是那句话,你的错题,你的错题错在什么地方了?海淀一模、海淀二模、东城一模、东城二模,包括上学期的期末,你的这几套卷子里面完型都错了几个,为什么会错?你在做的时候哪些地方,你有没有关注过一些词和词之间的关系的问题,就比如说我们说整个完型填空考词,重点考四种词,一种是名词、一种是动词、一种是形容词、一种是副词,这四种考得最多。

新濠7158官网,陶老师:完形应该是学生仍然比较纠结的题目,其实纠结也有自己纠结的原因,一方面的原因是我们现在做的题目其实还是会难于高考,以北京全2013年的考试来看完形的部分没有任何难度,所以单词考的也很普通,文章考的也很普通,学生做起来不会有什么问题,而如果现在的完形里面仍然有问题,我们说建立在一个你文章能读懂的基础之上你做题还能错五六个,那么我告诉你错题有两个原因造成,第一个原因是你对单词本身存在认知方面的问题,我们也有其他老师说过如果看单词的话应该了解它的英文译意,只不过可能考生现在没有查字典的习惯,也没有查字典的时间罢了。更多的情况下要了解这个单词在句子里怎么样使用,所以这是这个词本身的问题,这个词应该怎么样用它,它跟哪一个词在一起。而另一方面学生对完形的错题你要关注的是,文章里面这个词和词的观点有没有看出来,换句话说题目的分析有没有出现问题,我们说以单词的角度来看的话,完形里面重点考的单词是两大类,一类是名词,一类是动词,那名词和动词两大类我们分开来说。在考动词的时候题目里面重点考两件事,第一件事它前后有什么动作,你先做一个动作,再做一个动作,然后再做一个动作,三个动作应该是排成一条线的。所以让你填中间那个你得关注前后两个,这是动作顺序。另外一个叫动作和名词的关联,这个动作是谁做的,这个动作是对谁做的,所以你要是发现这个地方做动作的人是老师,那么他做学会的动作相对而言不是可能,可能更多的是做教的动作,解释的动作,介绍的动作,说明的动作可能会更合理一些,动作和名词之间会有关系。

3、完形填空备考关键词:考纲词汇、必考词汇

在一套卷子二十道题里面,它应该能占到大概16道题左右这么一个比重,剩下的连词和介词是极少数,一般来说不超过四道,所以这四种词你在考场上你有没有注意这么一些东西,我在这儿说这么几个字也希望听众朋友记下来,记下来以后,我们要是今天没有时间的话明天再补充说一下。第一个,对于名词题要记住八个字,这八个字叫一样一类,行动有关,什么叫一样一类?你选的这个名词跟文章里面的其他名字应该是一样的或者一类的,要不然他们不可能在一篇文章里面出现。一个类别的。行动有关,就是名词和形容词会有关系,名词和动词会有关系,这个名词和哪个形容词有关,和哪个动词有关,你要去关注一下。对于动词题同样是八个字,这八个字叫做顺序紧密,然后是名副有关,顺序紧密就是一个人先做什么动作,后做什么动作,中间会做什么动作?这一串动作一定是关系很紧的,你不能打乱这个顺序,打乱顺与就不合理,我肯定是拿起碗吃饭,我不可能是吃饭拿起碗。

那么如果动作发出者是学生,那么学生很可能是学会了解到,明白,意识到,认识到这样的东西,所以动作和名词之间有关系,动词主要考两件事,动作顺序和动作和名词的关系,名词也同样考两件事比较多,第一件事是名词的相关内容,这个名词在句子里面到底写的是什么,跟哪一个名词有相关的意思,那么你在文章里面选一个词information叫信息,那么文章里面必须得有一个这样的信息,得有一个内容,否则这个词不成立。你在文章里面选择一个词叫决定,那么文章里面那个人必须得做决定,他要是不做决定的话,这个词就填不对,所以名词有相关内容。而名词另外一件事要考的跟动词一样,就是名词和动词的关联,他们是相互的。所以如果你看到一个动作叫解释、说明、教这样的动作,那么很可能是老师在做动作,所以谁在做动作,谁在接受谁的动作,你要关注动作对名词的影响,所以考试里面重点考这两大类词性,而其他的形容词、副词考感情色彩、正负态度,连词考逻辑关系,介词考一些知识,这都是相对而言比较基础的题目,学生应该不会做对,所以如果是考试里面错题五六道的话,那么更多的应该从词汇角度入手,从词汇角度入手,一方面了解这个词它本身的用法,另一方面了解的是这个词在文章里面应该怎么样去分析,所以在词的分析角度上来看,我们说需要通过题目来积累,但是从词的用法角度来看,我们有一些高频词汇,是可以学生进入并且只要知道这些词,翻来覆去考的都是这些词,这些词数量在800到1000左右,所以如果考生需要的话可以直接发邮件找我来要,我可以给考生留一个邮箱,我会把高频词汇表发给你,我的名字叫陶然,就是陶然的汉语拼音,后面是@,@完了以后就是xdf.cn,taoran@xdf.cn。

首先第一步要明确要掌握多少词,这个很重要。考纲里面要求3050个词,但是如果没有很好掌握这些词汇的同学,现在一定要抓重点,这个重点就是考试里考得最频繁的一些单词,比如动词、名词、形容词、复词,同学把这四块搞定以后应该就基本上问题不太大了。

宏玖:有先后。

主持人:好的大家把这个邮箱记住,给陶老师发邮件,就说我要高频词汇,然后陶老师把高频词汇发到大家的邮箱当中了,这个是通过词汇入手,我们来解决这个完形填空。那么对于一些中等考生来讲,我们是这个时候该花时间提供完形填空的能力,还是说我们能放弃就先暂时放弃?

词汇考察最密集的就是完形填空。目前备考完形填空方案最重要的一点,就是把完形填空近三年的考试当中每一篇文章所对应的80个选项,也就是240个核心单词当做最重要的单词去梳理,再把这三篇文章好好地过一下。如果再有时间,应该再往前推三年到六年

陶然:对,另外就是名词和副词和动词有密切的关系,名词做动作、副词描述动作,而最后一个对于形容词和副词一样是最后八个字,这八个字是感情一致,就是文章里面是好的都是好的,文章里面是坏的都是坏的,感情色彩要一致。另外一个就是名动有关,形容词和名词有关,副词和动词有关。所以通过这样词汇的相关性,你去看你的那些错题,你是不是没有关注到这些相关性,导致犯错误了,我觉得考前做这样的工作一定是很重要的。

陶老师:中等考生我的建议是完形必须保持状态,完形保持状态我们有这样一个做法,东西海朝四个城区,北京是四个城区东西海朝,四个城区每年有三次考试比较重要,就是期末、一末、二末全区同考,所以每年有12套模拟题。那么今年的12套,去年的12套,前年的12套,这些加在一起基本上可以涵盖我们北京卷即将考到的范围,而且还有北京卷近已年的高考题,所以我的建议是考生拿到这些题目以后应该在考前冲刺的阶段每周固定,按照道理来说应该是每天做一篇,每天做完一篇文章就可以保持一个状态,而且我建议你每次做完一篇文章以后你立刻再重复做一遍,重复再做一遍的时候就不要看文章,尽量看一看我单看选项能不能回忆起来这个选项在文章里面考的是什么,所以完形这个东西需要保持状态,所以我不建议考生放弃,他无论是成绩比较基础,还是中等,还是高等,还是成绩比较好,我觉得都应该在考前保持完形。

4、阅读备考关键词:四种文体特征、题目与文章关联、必考词汇

宏玖:2467的朋友说了,我想问一下考试的时候应该怎样分配各个题型的时间呢?

主持人:至少现在是有时间的,时间是比较充裕的。

在阅读的把握上一定要注意方法。首先阅读考试它并不是考察一种精读的能力,它应该是考一种范读的能力。所谓范读能力,就是要了解文章的体裁,了解文章的结构,了解命题的特点,找到命题所需要的东西,有目的性,有目标性去读文章。

陶然:这个时间的问题本来是咱们明天要详细说的,在其他的备考里面,咱们今天先简单地说两句,我说考试时间记住这么一组等式就可以,你记住,听力20分钟,这是不以你意志为转移的,20分钟。单选10分钟,完型15分钟,阅读理解35分钟,写作30分钟,到此为止应该是110分钟。留出10分钟时间做机动安排,你哪个题目做慢了可以补上去,你还得填答题卡,还得检查,所以说,而且整个考场里面必然是有时间损耗的,比如说我写累了,我休息一下,这个时候肯定会有一些损耗,所以10分钟的机动,大概是这么一个情况,明天我们再来具体说时间的问题。

陶老师:主要是做这个题目不费时间,10分钟。

高考最后4篇文章文体是有区分度的,不同的文体它有不同的特点,所以要把握各个文体,比如应用文主要是一种广告的营销,记叙文是一种借事抒情的文体,说明文是一种客观的告知事物或者道理,议论文是表达作者真实的观点和态度,所以不同的文体,命题人的命题点一定是不同的。所以A篇B篇比较简单,因此考试的时候重点要把握细节。而C篇D篇也就是说明文和议论文同学们突破点应该是抓主旨,抓作者要写这篇文章的目的。

宏玖:因为今天有很多重点的问题来不及说了,明天下篇会跟朋友们说一说阅读题怎么来做,有什么样的技巧,以及非常重要的高考作文,英文作文应该怎么来写能得高分,还有其他的备考事项,在明天的节目当中同一时间还是会请到陶然老师跟大家一起解答问题。在节目当中来不及解答的一些短信问题,我们也会请陶老师做一个回复,会在我们的北京广播网《教育面对面[微博]》主持人博客、《教育面对满》论坛上为朋友们公布,希望大家关注。好,今天我们就先进行到这里,明天晚上的7点30到8点30再见。

主持人:一天一篇。

其中,说明文主要是告知我们东西的。它是希望从考生作为读者的角度了解一些信息,获取一些信息,所以以英国人、美国人这种西方人传统的模式,他会把比较核心的,要告诉考生的东西放在开篇。这样有一个警示的作用,做预告的一个作用。所以说明文重点要把握开篇。而议论文是一个强调作者观点的,所以除了要在开篇要交待这个事情,它还是要在结尾把作者真实的想法说出来。所以议论文要抓开篇和结尾。

另外,很多听众朋友在节目后又打来电话索取陶老师总结的高考掌握的1600个单词。经与陶然老师商议:陶老师明确表示听众如果有需要,可以给他发邮件:

陶老师:对。

此外,北京高考已经连续两年4篇文章全有标题,那么以这样的命题趋势来看,今年的高考4篇文章再给标题是很有可能的。抓标题能给考生一个大方向,作者在写什么,这一点对于基础不好的学生,在读文章的时候会有一个信息,带着这个信息在读,它会减少阅读量。

陶然老师的邮箱是taoran@xdf.cn,他会给大家一一回复。

主持人:好,我们关于完形填空就先进行到这儿,大家有什么问题,现在可以继续通过发送手机短信到10628821073提问,当然还有另外一种发送问题的方式就是关注我们教育面对面的微信订阅号,搜索教育面对面在微信上给我们提问留言,当然也可以直接拨打热线电话65150822,65150833,直接提问。好的,完形说到这儿,接下来我们来说说另外一个重头戏阅读,阅读怎么样进行复习?

5、作文备考关键词:交际原则、叙事要求

在此特别向陶然老师致敬!代考生感谢陶老师!

陶老师:阅读这个考试是考生在考试里面遇到问题比较大的这么一个部分,但是我们也得弄清楚问题到底出在哪儿,你的问题是出在AB两篇文章上还是出现在CD两篇文章上,还是出现在其他的题型上,三种题型的应对方式不一样,如果你的问题出现在AB两篇文章上,我认为这样的学生有两种可能性,一种可能性是他的基本功就不好,他的基本单词量就不行,他的文章看不懂。而另外一种可能性是学生做题不够仔细,所以如果是AB两篇文章我们出现大量错题的话只可能是这两种结果,所以如果要是做题不够仔细的话,那么我建议你看文章不要想当然,请你务必慢慢看,因为这两篇文章很简单,而如果你的单词量不过关的话你现在应该重点攻单词,看高频词汇是很重要的事。那么有的同学说我的CD两篇文章错的比较多一些,那么我要告诉你CD两篇文章更多的考的是议论文和说明文两种文章,在议论文文章里面所有的题目一定和作者的观点态度有关系,这篇文章的作者为什么写它,他写这个文章是为了支持某一个现象,还是要表达一些对于某些现象的意见,他提出了什么改变的措施,他提出了什么建议,我们说一个作者写议论文基本上就两个出发点,第一个出发点我要让大家都认识到这么一个问题,第二个出发点我要给出我自己的合理化建议。所以有一种文章是引起你关注,另外一种文章可能是我为了给你提建议。所以议论文在读文章的时候必须要关注这个作者写作的出发点是什么,他对一个什么事情持正态度还是负态度,当你把这一点抓住以后文章里面四道题目应该都会直接关联,你拿它直接判断选项都可以排除很多。说明文在考试里面考的是细节,考的是你对于说明事物方方面面的把握,所以整个说明文的文章要在文章里面关注的就是他给你讲的东西,它是什么,我们就要下定义,它有什么特点,我们叫分类,因为我们说特点总会说首先、其次、再次。你要关注它和其他一些你比较熟悉事物之间的比较,我们叫做比较。所以这个东西应该符合一个人,向你介绍一个东西的常理,这样东西你不熟悉我来告诉你,那么这个东西我先告诉你它是什么,当我跟你说完它是什么,你仍然不理解,那我告诉你它有什么样的特点,帮助你构建这么一个认识,如果要是还不能理解的话,那么我用一个你很熟悉的东西跟它做一个类比的话,你可能对它有一个形象的认识。

应用文就是给大家来得分的,应用文不能得高分只有两个原因,第一个交际不得体,也就是说你所写的文章与命题人让你写的文章是不一致的。比如说去年考的是道歉信,那么道歉信的基本的交际,考生应该是先道歉。而不是上来去陈述为什么不能够和人家去约会。所以首先对应用文来讲交际要得体。因此审题不好的同学要小心。

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主持人:我们接下来就要过渡到作文这部分,这也是比较重要的部分,况且今年作文还发生了一些变化,在这个变化的基础之上最后只有不到90天左右的时间,我们怎么样做复习?

如果在语法和基本语句没有问题的情况下得分低,第二条问题就是要点衔接不得当。几个要点之间应该有个最基本的衔接,换言之,任何文章都应该有逻辑性的,有条理性的,那么需要同学们在写应用文的时候,要点和要点之间要过渡自然。

陶老师:好的,咱们从应用文开始说起,应用文的写作学生可以自己想一想他可以考什么应用文,他能考的就这么几件,首先是我自己的自荐信,我的申请,第二我的邀请,第三我给别人提一些建议,第四我给别人提一些要求,第四我向别人表示感谢,第六,我向别人表示歉意,第七可能是我通知一件事情,你会发现就这么几个。所以这些文章要求学生首先第一要在考前每篇文章至少准备三到五篇范文,这三到五篇范文我让你记忆的是什么,记忆的是这种类型的文章,他开头和结尾怎么写。你要是申请一个东西的话,你开头必然会说我是谁谁谁,我想申请你们的职位,我认为我有以下的优点,你在结尾的时候一定会以上就是我个人的介绍,希望您能够考虑我的申请,如果您有什么问题的话随时跟我联系,我非常希望您能给我这样一个机会,同样的一个类型的文章它的开头、结尾一定一样,所以我要求每种文章准备三到五个,你要自己关注一下开头、结尾怎么写,而中间的部分要求学生写的有层次,写的有层次脑子里面一定要分一二,或者是一二三这样写。所以就比如说我们这次海淀区考的题目,说你要去申请成为一名志愿者,你有几个特点,第一个特点我说英语说的很流利。

情景作文不是光记叙文那么简单,它是给四幅图的形式,所以考察学生看图的能力,图和图之间要点和细节的把握能力。观察事物要有一个主次之分,有一个时空的顺序之分,满足文章的叙事要求。因此,在备考情景作文时很重要的一点就是要仿写,仿写老师给的好文章。怎么仿写呢?就是要找同类的文章。同学们先去研究这个好文章,然后用好文章带着自己去一点一点的仿写,让同学的文章去靠近这个文章,所以这是提高作文水平很重要的方法。另外就是要多朗读,语感很重要,写不出好文章一定是同学没读过好文章。最后有一点特别重要,就是越到考试之前,越要强调字迹是第一位的。

那么在处理这一点的时候,我更希望学生处理成为首先我的语言能力很强,这是一个要点,再往里面补充细节,我能够流畅地和外国人交谈。所以当你把要点和细节分开了以后,那么我说整个文章层次就出来了,所以应用文的写作要求学生重点关注的应该是这样两个方面,开头、结尾要抓模板,而中间的部分你要有层次,所以很多学生直接上来就说首先我跟外国人能流畅地交流,你会发现你的细节没得可写,更多的是应该从这一点上概括出一个要点来,要点就是我的语言能力不错,题目里面写到说,其次我有类似的工作经历,那么我说你应该写的就是其次我的工作经验丰富,又是一个要点。再往里面补细节,我有很多类似的工作经历,可以保证我发现问题,解决问题,就是你有要点有细节,那么当我看完整篇应用文以后在我脑子里留下最关键的就是一二三三个要点,有的文章可能分一二,有的文章分一二三,而你分一二三的情况下这个文章就一定应该保证文章里面有这样的标志词,首先,其次,除此以外这样的东西,要分两个方面,应该就有foranother等这样的东西。还可能根据文章里面的情况,比如一个让你介绍一下你的课余生活,你可能说身体上我经常从事体育锻炼,在心理上经常读一些书,一个身体层面,一个精神层面,所以应用文的写作,我们不要求学生的文采,不要求遣词造句,我只要求你把要点呈现出来,有层次,有逻辑的呈现出来,加上开头结尾就可以,所以应用文的写作比较简单。

《教育面对面[微博]》播出频率:FM107.3;AM1026 北京人民广播电台城市广播,播出时间:首 播:17:30-19:00(日播)重 播 :23:00-24:00;次 日 :7:00-7:30

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