高职云计算技术与应用赛项比赛现场,湖南交通

日期:2019-12-27编辑作者:教育资讯

高职教学设计 3 组一等奖获奖团队

9月9日-11日,湖南省职业院校信息化教学大赛在位于株洲职教大学城的湖南化工职业技术学院新校区举办。9月9日下午,省教育厅副厅长应若平教授和省教育厅信息化办主任周芳友,省教育厅职业教育与成人教育处副处长朱日红、周韶峰,湖南化工职院党委书记刘望、院长王雄伟等与参赛选手和领队近500人一道参加了开幕式,以独特的方式来庆祝第32个教师节。

本网讯 7月9日至11日,2019年湖南省职业院校技能竞赛教师职业能力比赛专业技能操作竞赛高职工业产品数字化设计与制造、高职云计算技术与应用、中职汽车机电维修三个赛项在湖南工业职业技术学院开赛。

闭幕式现场 陈维俊/摄

本网讯 8月10日,省教育厅公布了2018 年湖南省职业院校技能竞赛教师职业能力比赛教学设计等4个赛项获奖选手及作品名单。其中,湖南工业职业技术学院推荐报送了12个作品参赛参加教学设计、课堂教学2个赛项的角逐,共获得一等奖3项,二等奖3项,三等奖4项的优异成绩。

应若平副厅长在开幕式上指出,作为湖南省职业教育界两大重要赛项之一的全省职业院校信息化教学大赛,省教育厅高度重视。她引用在基层调研时一位偏远乡村教师的话说,信息化教育是教师遇到的最美教育。她说,当前互联网正在改变着教育形态,信息化教学既是职业教育教学改革的突破口,也是职业教育人才培养改革的着力点。她重点从大力推进信息技术与教育教学深度融合角度出发,结合当前部分学校和教师对信息化教学理解上存在的偏差,就如何准确把握信息化教学定位、如何深入推进信息化教学改革,深入浅出地进行了剖析和阐述,指出信息化教学重在教学模式创新、重在破解教学难题、重在提高教学效益。提出要着力推进优质资源共建共享、着力推进学习方式创新、着力推进育人模式创新。真正形成“人人参与、人人共享”的资源建设新格局,充分激发学生学习的原动力,让学生由“要我学”变成“我要学”。她说,2016年全省职业院校信息化教学大赛的参赛人数较2015年翻了一番,说明全省正在形成一股信息化教学改革的最高潮。大赛既是展示教师风采的舞台,更是教师切磋技艺的平台,因此一定要扎实办好本次大赛,确保组织有序、结果公平公正,要为参加全国信息化教学大赛做好充分准备。

高职云计算技术与应用赛项比赛现场,湖南交通职院获得湖南省职业院校技能竞赛组织奖。共有来自全省各职业院校的28名教师参加高职工业产品数字化设计与制造赛项比赛,48名教师参加高职云计算技术与应用赛项的比赛,35名教师参加中职汽车机电维修赛项的比赛。

高职组“汽车自动变速器拆装与检测”竞赛现场 陈维俊/摄

其中,该校汽车工程学院岳静、戴继明、王艳艳的《试乘试驾》,电气工程学院左园园、肖潇、彭雯的《光电传感器应用》等2个参赛作品通过选拔赛,成功入选湖南省参加2018年全国职业院校教学能力大赛预定选手名单。

王雄伟院长代表湖南化工职业技术学院万余名师生,向各位领导、专家和来宾的到来表示热烈的欢迎和诚挚的问候,向关心和支持本次大赛的领导、专家、来宾和工作人员表示衷心的感谢。并从湖南化工职院的办学定位、办学规模、专业特色等方面对学校基本情况进行了介绍。他承诺,湖南化工职院一定按照大赛组委会的要求,以追求卓越的能力、争创一流的水平、勤劳实干的精神、周密科学的安排,认真做好各项组织和服务工作,确保达到公平、公正的效果。

新濠7158官网,高职工业产品数字化设计与制造赛项比赛现场

本网讯 5月19日下午,2014年湖南省职业院校技能竞赛闭幕式在湖南交通职院举行。省教育厅副厅长王键,省交通运输工会主任陈永平,省教育厅职成处处长郭荣学,湖南交通职院党委书记王章华、院长支校衡出席了闭幕式。闭幕式由郭荣学主持。

据悉,2018年湖南省职业院校教学能力比赛选拔赛由省教育厅主办,于8月1-3日在湖南化工职院举行,高职组共有19个作品脱颖而出入选湖南省参加2018年全国职业院校教学能力大赛预定名单。工业职院高度重视比赛,准备充分,经过学校初赛选拔、复赛、评审专家点评、代表团队反复精进与完善等工作,进一步提高了参赛队教学设计与信息化运用等水平,比赛中发挥出色,2个作品成功入选,是省内成绩最好的4所院校之一。

本次大赛由省教育厅主办,湖南省教育科学研究院承办,湖南化工职业技术学院协办。大赛分为中职、高职两个序列,共有936名选手报送了521件参赛作品。其中,中职组14个市州94所学校467名选手参赛,共报送参赛作品294件;高职组46所院校469名选手参赛,共报送参赛作品227件。这些作品中,有179件由3人合作完成,57件由2人合作完成,285件由1人独立完成。根据湘教通[2016]341号通知要求,比赛设单项奖和团体奖。单项奖按比赛项目分别设奖,一等奖占参赛总数的10%,二等奖占参赛总数的20%,三等奖占参赛总数的30%。团体奖按中、高职两个组分别设一等奖1个、二等奖2个、三等奖3个。大赛以网络评审和现场评审两种方式进行,共囊括信息化课堂教学比赛、信息化教学设计比赛、信息化实训教学比赛三个赛项。其中信息化课堂教学比赛已采用集中网络评审方式于9月7日启动,9月8日完成;信息化教学设计比赛和信息化实训教学比赛以专家现场评审方式于9月9日启动,9月10日完成。

高职云计算技术与应用赛项比赛现场

闭幕式上,支校衡代表湖南交通职院致辞。他说,持续开展职业院校技能大赛是我国大力提高职业教育质量的一个重要环节,有利于进一步改革发展职业教育,深化教、产结合和校企合作,继续强化学生技能的培养,适应我国经济发展由“中国制造”向“中国创造”的历史性转变的需要。2013年,湖南交通职院获得湖南省职业院校技能竞赛组织奖。今后,学校将在已取得的成绩的基础上,努力抢抓职业教育发展机遇和我省产业转型升级的重大机遇,继续深化改革创新,走内涵式发展道路,朝着“五位一体”、行业领先、中部领头、全国一流的交通技术类应用型大学目标迈进。

9月11日上午,大赛组委会特邀北京信息职业技术学院副院长、教育部职业院校信息化教学指导委员会副主任魏民教授,北京教育科学研究院办公室主任、教育部职业院校信息化教学指导委员会副主任姜丽萍女士,南京高等职业技术学校副校长、全国职业院校信息化教学指导委员会赛事委员会委员王旭副教授等三位资深专家对参赛选手进行了专题培训。

中职汽车机电维修赛项现场

王章华宣布2014年湖南省职业院校交通运输类技能大赛一等奖获奖名单并颁奖。

三场专题培训后,紧接着举行闭幕式。参加信息化教学培训暨大赛闭幕式的有近1000人,由主分场和两个直播分会场组成。前后历时5天的全省职业院校信息化教学大赛在对获奖选手和单位的掌声与祝福声中,圆满落下帷幕。此次大赛,获得高职组团体一等奖的是湖南化工职业技术学院,参赛作品12项,共获得一等奖4项,二等奖6项,三等奖2项。获得中职组团体一等奖的是长沙市。

金牌指导老师上场比拼专业技能操作

王键作了总结发言。他肯定了2014年湖南省职业院校技能竞赛取得的成绩,对于如何进一步完善我省职业院校技能竞赛制度发表了意见。他强调,要加大竞赛组织方式改革力度,进一步发挥部门行业在竞赛组织中的主体作用;要科学设计竞赛项目,引导职业院校专业与产业深度对接;要通过冠名、赞助、现场招聘的形式,吸引更多的企业参与赛事;要加强竞赛的规范化、标准化、信息化建设,提升竞赛组织效益和可持续发展水平;要加强参赛师生交流互动,促进职业院校技能水平共同提高。

闭幕式上,省教育厅副巡视员郭建国总结说,今年的大赛有几个突出特点值得充分肯定。他用了三个“涌现”,三个“一大批”来概括,一是涌现了一大批高度重视信息化教学的职业院校;二是涌现了一大批信息化技术应用能力很强的好教师;三是涌现了一大批勇于推进职业教育教学改革的好作品。省赛落幕,国赛将至。这次获奖选手中的一部分人将代表湖南省赴山东济南参加全国职业院校信息化教学大赛,为此,他代表省教育厅向参赛选手及学校提出了两点要求,一是积极备战,形成合力;二是追求卓越,争创一流。他在讲话中强调,参加全国信息化大赛并取得优异成绩,是高职院校卓越校和“双一流”建设过程中一种标志性成果,希望各地、各校以赛促教、以赛促学,形成良性互动,推动全省职业教育迈上新的台阶。

该比赛不同于以往的教师职业能力竞赛。以往竞赛比拼的是教师的授课技能,此次比赛比拼的是教师的专业技能操作,比赛规程参照2019年全国职业院校技能竞赛学生技能比赛相同项目规程确定。比赛选手中有很多是曾指导学生获得过全国职业院校技能竞赛一等奖的优秀指导老师,在这次比赛中,他们同样上场实操,展现自身操作技能和专业素养。

2014年湖南省职业院校技能大赛由省教育厅联合省经济和信息化委员会、省财政厅、省国土资源厅、省住建厅、省交通运输厅、省农业厅、省文化厅、省旅游局、省机械行管办等10个部门、行业共同举办,由湖南省教育科学研究院等18个单位承办,湖南中华职教社等5个单位协办,共有130多家企业参与。5月13日—19日,2014年湖南职业院校技能竞赛在湖南交通职院、长沙民政职院等17个赛点举行。本次竞赛中、高职组共设有61个赛项,竞赛内容涉及到17个专业,全省14个市州选拔的729名选手参加中职组7个专业、31个赛项的角逐,59所高职学院选拔的1152名选手参加高职组10个专业、30个赛项的角逐。竞赛分设个人奖、团体奖和组织奖,共产生奖项685个,其中一等奖118个、二等奖227个、三等奖340个。竞赛优胜者将代表湖南参加6月份在天津等省市区举行的全国职业院校技能大赛。

来自湖南工业职业技术学院的两支参赛队囊括了该赛点两个高职赛项的一等奖,其中,由张鑫、欧阳陵江两位老师组成的参赛队夺得高职工业产品数字化设计与制造赛项第一名,由杨幸、蒲骁旻、伍添秀三位老师组成的参赛队夺得高职云计算技术与应用赛项第一名。中职汽车机电维修赛项一等奖由长沙航天学校郑子文、湖南省工业贸易学校胡志科、长沙汽车工业学校姚灿程三位老师获得。

在此次职业院校技能竞赛中,湖南交通职院承办了交通运输类的比赛。5月18、19日,“广汽菲亚特”杯湖南省职业院校交通运输类技能大赛在湖南交通职院举行。来自14个市州的20所中职的144名选手和来自19所高职院校的 100名选手参加了竞赛。湖南交通职院包揽了交通运输类高职组汽车自动变速器拆装与检测、汽车电器系统检修、汽车故障诊断、汽车营销、汽车检测与维修综合技能等5项一等奖。

“从职业院校教师信息化教学比赛到职业能力比赛,持续进行了10余年,经过多年积累,效果显著,我省职业院校教师整体素质得到提升,参加全国比赛的成绩节节攀升,在全国的影响力逐步扩大。”在比赛闭幕式上,湖南省教育厅巡视员应若平表示,今年新增了“专业技能操作”竞赛,主要目的是促进广大专业教师提升专业操作能力,打造我省职业院校真正的“双师素质”教师队伍,全面提高职业院校专业技能教学水平,把推进“学历证书+若干专业技能等级证书”制度落到实处。

交通职院学子在其他项目竞赛中也取得了可喜的成绩,获得高职组英语口语大赛一等奖、工程施工放样一等奖、中华茶艺一等奖,获得二等水准测量、1:500数字测图、工程造价、会计技能、英语口语、英语导游二、三等奖6项。

据悉,从2018年起,原全国职业院校信息化教学大赛调整为职业院校教师教学能力比赛,纳入全国职业院校技能大赛赛事体系,从重点考察教师的信息技术应用能力,进一步拓展为全面考察教师教学能力。2019 年湖南省职业院校技能竞赛教师职业能力比赛设课堂教学、专业技能操作、中职班主任基本功三个比赛项目。其中,专业技能操作赛项重点考察教师专业领域核心技能水平和基本职业素养。专业技能操作赛项中职设汽车机电维修、网络空间安全、业财税融合云上技能 3 个赛项,高职高专设工业产品数字化设计与制造、云计算技术与应用、会计技能 3 个赛项。

历年来,湖南交通职院秉承“厚德树人、技能立业、特色兴校”的办学理念,推行“好品德、好技能、好使用、好形象”的育人标准,切实提高学生的职业能力,为交通行业和区域经济培育了大批的高素质技能型人才。2011年,交院学子获得省第二届大学生职业规划大赛一等奖,全国大学生数学建模竞赛湖南赛区一、二等奖,全国交通类高职院校大学生造价技能大赛二、三等奖,全国国际贸易职业能力竞赛二、三等奖,全国高校市场营销大赛湖南赛区二等奖;2012年,交院学子勇夺省职业院校技能竞赛英语口语第一名,获省职业院校技能竞赛汽车营销、汽车检测维修团体和个人一等奖4项,获省职业院校技能竞赛物流类比赛团体和个人二等奖3项,获全国职业院校技能大赛单项一等奖1项,团体二、三等奖3项;2013年,获省职业院校技能竞赛一等奖9项、二等奖9项,获全国职业院校技能竞赛二等水准测量二等奖、一级导线测量三等奖、汽车营销团体二等奖、汽车检测与维修团体三等奖 ,全国大学生数学建模竞赛二等奖。获奖学子也受到用人单位的亲睐,通常还没有毕业就被大企业“抢”走。

夫妻选手代表不同赛队切磋技能操作

汽运0901班的李振2012年毕业,毕业当年,他代表湖南省参加全国职业院校技能大赛,凭着拼搏的精神和娴熟的技能荣获“自动变速器检修”项目一等奖,“汽车电器系统检修”三等奖、团体二等奖。一回到学校,李振被湖南永通汽车高薪录用。由于技术精湛、工作勤恳,在2012年底,他就被湖南永通汽车销售服务有限公司评为优秀员工,获先进个人奖。

在高职工业产品数字化设计与制造比赛中有一个有趣现象,该赛项一等奖获得者——曾多次指导学生夺得全国职业院校技能大赛一等奖的湖南省技能大师、湖南工业职业技术学院机械工程学院教师欧阳陵江与他的妻子——来自湖南网络工程职院的张剑在赛场上“相遇”。张剑是该赛项唯一的女选手,与队友共同获得了第三名。

湖南交通职院汽车工程学院院长阳小良表示,湖南交通职院非常注重培养学生的动手能力,提高学生的职业素质,鼓励学生参加职业技能竞赛,这对于学生和学校都是“双赢”,学生掌握了技能,获得在职场中立足的资本,学校也在实战中提升了办学质量,促进了其可持续发展。责任编辑:元泯

欧阳陵江在比赛中

张剑在比赛中

此次比赛给每组选手一个塑料玩偶外壳,要求选手对该外壳进行三维数据采集并进行三维正向和逆向建模,在此基础上进行结构创新优化设计后,使用现场机床、夹具、毛坯和选手自带的工量具等,对指定零件进行数控加工。设计过程时限三个半小时,制作加工过程为两个小时。

“比赛内容涵盖了多门专业课程内容,我们需提前一个多月开始全身心紧张备赛。” 张剑介绍道,“因为之前要有一方为主照顾孩子,所以我很少指导学生参赛或者自己参赛,这是我们俩第一次在赛场上‘相遇’。”为了这次比赛,他们将父母接来了长沙照顾孩子。

“我知道他们那组实力很强,当我听到赛场上第一声机床启动的声音就知道那是他那组领先了,我得努力追赶。”张剑对丈夫的专业实力非常认可。

“如果听到赛场上有机床撞刀的声音,我会有点担心是不是她那组加工出现问题了。所幸他们的表现也很不错。”欧阳陵江呼应着回答。

两人在赛场上默默关注着对方。

“我们家客厅最近很像一个办公室,两人的书桌面对面摆放在客厅。回到家往桌前一坐,各自使用自己的电脑。”欧阳陵江笑道,夫妻两人在同一赛项的不同赛队,原本形成的“在家庭生活中不聊工作和专业”的默契在赛前变成了各自使用电脑设计后,再比较谁做得更好,在切磋中不断优化设计思路。

问及“怕不怕自己被妻子超越时”,欧阳陵江表示,“我们的竞争者不仅仅是赛场上的选手,而是整个职业教育领域、整个专业和行业的同仁们。学习是个人的事,只有不断学习新技术、不断实践新技术,才能在超越和被超越中不断提升自我。”

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