青岛农业大学筑爱圆梦服务团枣庄毅行分队终于

日期:2019-12-27编辑作者:教育资讯

本网讯 时间在不经意间悄悄溜走,长沙医学院青春曙光三下乡暑期实践团队支教活动已圆满结束,七天的时光美好而短暂,志愿者们为孩子们带去了知识与欢乐。

本文参加#感悟三下乡,青春筑梦行#活动,本人承诺,文章内容为原创,且未在其他平台发表过。

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“跟着我左手右手一个慢动作,右手左手慢动作重播……”青春活泼的歌声回荡在涝岭希望小学的教室中,青岛农业大学大学生筑爱圆梦服务团毅行分队为期十五天的国学主题乡村夏令营也在歌声中圆满结束。

一封书信,呈递恩情

当下,农村留守儿童的严峻现状已引起了社会的广泛关注。这是一群在教育方面缺少资源,在亲情方面缺少关爱的孩子,他们往往处于弱势的那一方,缺乏正确引导和教育,他们大多会庸庸碌碌地度过一生,更有甚者,则很容易就走上违法犯罪的不归路。这些都是亟待解决的问题,也是需要认真思考的问题,关于农村留守儿童的教育,出路在何处。

小星星

7月28日,青岛农业大学大学生筑爱圆梦服务团毅行分队的16名志愿者们踏上回校旅程。“国雅抚稚,情系枣庄”为期十五天的支教旅途,在一片片花椒树下,服务团成员与这群孩子再次相遇。这群大学生志愿者们利用自身专业技能结合人文特色为大山深处的孩子们带去了一场别开生面的国学文化盛宴,让他们原本枯燥的暑假生活丰富起来。

清晨的课堂上,曙光温柔的照入教室。班主任刘老师将早已准备好的信纸和信封发给孩子们,让孩子们给他们自己最感激的人写一封感谢信。

王直助教中心——小山村里的大工程

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孩子们翘首以待

王直助教中心位于安徽宣城泾县昌桥乡孤峰村,每年暑期都聚集了一大批父母在外打工赚钱的留守儿童。这些孩子大多都是爷爷奶奶陪伴在身边,而上了年纪的爷爷奶奶可能自己行动都有些不便,也就无暇顾及正处于青春生长期的孩子。助教中心恰如其分的出现,给山村里的孩子带来了福音。孩子们基本上清晨六、七点钟就早早地来到了学校,早读之后,开始一天的学习。而孩子们的老师也就是来自全国各地高校的学生志愿者们。中午,中心里会安排优惠的午餐,一顿饭大概六块钱,基本上就是简单的肉和蔬菜,可孩子们却露出了幸福和满足的笑脸。午睡过后,再上两节课,就到了放学回家的时候。孩子们的爷爷奶奶等待在教室门前,等着孩子回家吃饭。中心里忙碌的一天也就慢慢地落下了帷幕。

4月24日 多云转小雨 江口小学

走过漫漫风雨路,只为刚好遇见你

“哎呀,老师,我不知道我要感谢谁怎么办?”一个短发女生拉大嗓门问。他们之前没用过这样的方式表达心中的爱,却在暑期课堂上以信的形式传递心中的那份感恩。

书籍分享课堂——带你看外面的世界

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志愿者在做书籍分享

作为一名安徽师范大学的青年学子,怀揣着一腔激情和热血,背上行囊,就踏上了征程。团队创立之初,考虑到农村留守儿童知识面不广,缺乏关怀与照顾等问题,我们选择了以书籍分享的形式,不仅仅帮助他们开阔视野,更是以交流的姿态,用关怀温暖心灵。而书籍分享的具体内容也在深思熟虑后定下“传统经典、幻想童话、爱与温情”三大主题,从文化储备,想象力、创造力,道德品质三方面给孩子们带来影响与触动。以我自身为例,我负责的是“传统文化”这一主题,我选择的书籍是《诗经》。《诗经》作为中国第一本诗歌总集,其作用和影响都是不可估量的,而孩子们从小就耳濡目染地接触诗歌,对将来的知识文化学习也是大有益处。可面对一群孩子介绍诗经多少有些深奥,因此我选择了“诗而歌之”的做法,教孩子把诗歌唱出来。朗朗上口的歌词配上轻松愉悦的旋律,孩子们说“这是我背诗背得最快的一次,很喜欢这种方法”。孩子们有所收获,我想这也是支教存在的最大意义了。

关键词:好奇的孩子,简陋的书桌,纯真的笑脸

7月15日,换乘一次,辗转一夜,青岛农业大学筑爱圆梦服务团枣庄毅行分队终于抵达支教点。伴随着大山里的晨曦雨露,队员们打包热情,与涝岭希望小学再相逢。“国雅抚稚,雨润垂髫”此次夏令营继续延续去年的实践模式,推进国学培养项目,开展以国学为主题、儿童成长为主线,伴以对留守老幼的关爱帮助等内容多样、形式新颖的志愿服务和调研活动,拉开志愿服务新篇章。鸡鸣破晓,迎着清晨第一缕阳光,孩子们早早来到了校园,队员们与孩子的故事悄悄开始上演。

以感谢信的方式教会孩子表达自己心中的情感是本次支教活动的一大亮点。在收集上来的感谢信中,志愿者们看到,年纪不大的孩子也用自己仅学的文字和拼音认真的书写了自己内心的情感。这些孩子的感谢信中有的感恩父母,有的感恩爷爷奶奶,还有的感恩支教老师。信封上一横一竖一撇一捺都让人感慨万千。“谢谢奶奶给我买的冰淇淋,希望奶奶万事如意,身体健康。”6岁的留守儿童涛涛简单的感恩却包涵着另一种酸楚。

感恩教育班会——拥有一颗感恩的心

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孩子认真稚嫩的脸庞

“要时刻有一颗感恩的心,懂得感恩!”这是王直爷爷时常教育孩子们的一句话。希望孩子们从小就拥有一颗感恩的心,将来懂得回报父母,回报社会,做为社会有贡献的人。而我也渐渐认识到,教育不仅仅是教知识,更是教精神,教品质,教导孩子们学会分辨善恶,学会用一颗感恩的心看待世界。感恩教育班会也就在志愿者们的高呼声下应运而生了。每位志愿者上台发表近段时间和孩子们一起相处的感想,并讲一讲自己身边的故事,用实例让孩子们真真切切地体验到感恩的力量。记得有位志愿者这样说到“我想以自身的例子来谈,我也曾是一名留守儿童。幼年时感受到的来自社会的温暖真的给了我很大的帮助,长大后一直想要为社会尽一份微薄之力,现在我终于做到了。我知道只是很不起眼的小事,可我很开心,那一瞬间的幸福与满足无法言表,也希望将来的你们都能够拥有一颗感恩的心,时刻记得为这个美好的社会尽一份力。”我想感恩将会是时代发展下去,永不磨灭的学习主题,少年即从学习之处,便要学习感恩;教育即从教育之处,便要教导感恩。

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师大与泾县美丽的相遇

新时代的孩子们需要教育,而教育应该走什么样的路,我想应该就是智育与德育相结合。既要教授知识,又要关注孩子的心灵成长,做好道德品质教育,这样,中国之少年才能为中华之崛起增威助力。

                                               

青岛农业大学筑爱圆梦服务团枣庄毅行分队终于抵达支教点,这些孩子的感谢信中有的感恩父母。                                                文/方梦婷

                                               

课程设计

“国学课堂”添彩乡村校园

“村里的孩子们大部分都是留守儿童,从小跟着爷爷奶奶一起长大,性格都比较内向,平时课堂上有很多小孩都是不愿意表达自己内心的想法,就算是受伤了或是发生了不愉快的事情,他们也只会自己一个人躲在角落哭泣,老师安慰很久后才肯说出缘由。”班主任刘老师说出了她看完这些感谢信后的感受。

小球接力课——四五年级,52名

“老师,你的古装是怎么穿的呀?”“老师,你能给我们讲一下桃园三结义的故事吗?”国学特色课上,孩子们积极向授课老师请教课堂问题。志愿者身着古装进行授课,创新课堂教学方式,用寓教于乐、丰富多彩的形式将孩子们完全引入国学文化的世界,通过讲述传统故事词、国学故事、礼仪文化等知识让孩子们能够零距离感受国学文化的魅力。兴于诗、习于书、立于礼、成于乐,引领孩子们体味国学韵味。

彩色梦想,灿烂童年

沙画课——三四年级,33 ,24

思饭食不易 倡节俭美德

美术课上,肖老师给孩子发放彩笔,让孩子用彩笔描绘自己的梦想。

音乐课——五年级28人

“饭食之德,一粥一饭,当思来之不易……”涝岭希望小学食堂前,传来孩子们的朗朗诵读声。在每天的午饭开始前,志愿者们都会在食堂门前,带领全体学生进行午餐仪式的感恩词诵读。当今社会,陋习劣迹常见,文明礼仪也不应被遗忘。我们对知识的传递不仅仅是为了各项比拼的输赢,而是要将分辨生活中对错的能力带给他们,于是饭前洗手和诵读感恩词成为孩子们的午餐仪式。

“梦想是一种欲望,梦想是一种行动,梦想更是对人生的一种期许。对于大多数农村孩子而言,走出农村的途径有很多种,但他们首先得树立自己的梦想,才有动力走出农村,做自己想要做的事情。我们开设这门课程,希望能让孩子们知道梦想对他们的一生都是意义非凡的。”支教组志愿者讨论课堂主题时说道。

听韵律打节拍,

“老师,必须要规范洗手吗?”,“规范洗手不仅有利于身体健康,而且对于他人也是一种尊重”。平时一小步,健康一大步。志愿者们希望通过这一系列的传统礼仪教育,在夏令营期间帮助孩子养成正确的就餐习惯,让文明礼仪之风扎根。

孩子们认真的描绘自己的梦想,其中一名12岁的女生用规整的线条画出几件自己设计的衣服和裙子,并在画纸上用英文写道:“I want to be a designer。”肖老师在课堂总结时竖起大拇指,对着这名女生说:“我相信你,你能做到!”

梦想课——六年级 29名

播种梦想,期许繁荫

我想做医生,我想做宇航员,我想造火箭,我想当演员,我想当歌手……孩子们用彩笔盒里有限的颜色绘出了彩色的梦想,即使在条件落后的农村,他们亦会有灿烂多彩的童年。

带着梦想一起长大

梦想与远方齐飞,稚童共毅行一心。实践队员通过上海真爱梦想公益基金会为期两天的课程培训,新颖巧妙地设计梦想课程,综合绘本“魔法树”的四季律动,启发孩子们对梦想的向往和憧憬,运用小组合作学习,增强团队意识,加强孩子间的沟通协作能力。课堂上,老师化身为魔法师,小朋友们化身为小精灵,身临其境,施展“魔法”, 通过带领小朋友施展互相微笑、拥抱等咒语,见证魔法树从发芽到凋零的四季变化,感受动手的快乐。

时光易老,我们终散


寓教于乐 手脑“艺”起动

支教活动最后一天的下午,小朋友们早早的来到教室和支教组志愿者们一起布置班会教室,小朋友们撕彩带,折纸花,排板凳……班会文艺汇演活动准时开始。

千里烟尘书香近,异乡耕耘报国情。

指尖轻飞舞,手脑一起动。手工课堂开设太空泥、刮刮卡、衍纸、折纸等形式多样的趣味活动,志愿者们在手工课期间与孩子们共同创作、传授知识,将知识与艺术融合,带领孩子们感受中国工艺文化的魅力。制作过程中,孩子们相互合作、合理分工,创作出一幅幅美轮美奂的手工作品,增强了孩子们的合作意识。

大家围坐在教室周围,志愿者和小朋友们纷纷献上才艺表演,老师给孩子们颁发各类奖品,有的孩子在颁奖时与志愿者拥抱在一起,不禁留下了眼泪,她们抱着老师说:“老师,我舍不得你们,你们可不可以多待几天,你们走了,我会想你们的。”

离家辛勤育人梦,天下繁花桃李红。

团体辅导解心结,筑爱圆梦共成长

“跟着我左手右手一个慢动作,右手左手慢动作重播,这首歌给你快乐,你有没有爱上我……”“这个夏天,有那么一群大学生,来到了邵阳县杉木桥中学支教,点亮孩子们的童年,也点亮了自己的青春。”班主任刘老师在班级日志的最后一页写道。

4月22日至28日,作为一名志愿者与其他5位伙伴共同组成青年支教服务队,从北京来到广西昭平县昭平镇江口村,在江口、利步、古站三所山村小学开展支教活动。

勠力同心过难关,筑爱圆梦解心结。针对大山深处的留守儿童长期远离父母,家庭与学校教育中也缺失对孩子们心理健康的关注的现状。大学生筑爱圆梦服务团毅行分队全面贯彻党的教育方针,创新心理辅导形式,结合自身特长,通过从“滚雪球”、“不差钱”、“坐地起身”、“你画我猜”等特色活动让孩子们快速融合并感受团队的力量树立互助友爱的班级氛围。

临走时,所有的孩子为志愿者们送行。“老师,你们走了,明天我来学校看不到你们会很伤心的。”时光易老,我们终散。希望在以后的日子里,大家可以活出自己的青春色彩。(通讯员 邵婷婷)

江口/利步/古站三所山村小学

趣味冲关,活力童年

昭平县位于广西东部,桂江中游,属典型的山区县,有“九山半水半分田”之称,隶属贺州地区管辖。支教的三所小学地处偏僻山区,全部教师不到20人,孩子们的课程主要是语文和数学两门课,音乐、美术、体育等副科几乎没有专职老师上课,很多六年级的孩子们连26个英文字母都认不全。

打开心扉,展现活力童年。在教授孩子们知识的同时,组织他们开展形式丰富的趣味运动会。服务团成员设置“过火车”、“三人四足”、“杯水传情”“、摸石过河”等12项活动,内容丰富,形式多样。让留守儿童封闭的内心逐步打开,在运动中变得活泼起来,借助大家的力量来感染他们,此次趣味运动会既彰显体育竞技精神又不乏运动的趣味生动性,让留守儿童在运动中彼此交流,结识许多伙伴,让孤独的内心得到安慰,拥有属于他们自己的快乐童年。

灿烂的阳光越过群山之巅,洒落在安详的小山村,水田中是变幻流动的天光云影,不远处袅袅炊烟升腾。

小小“红领巾”,莘莘爱国情


“我们是共产主义接班人,继承革命的先辈的光荣传统……”爱国教育课堂上,志愿者们以孩子们少先队员的身份为切入点,带领孩子们领略红色文化,通过教授孩子们认识红领巾以及如何正确佩戴红领巾,真正使每个孩子接受红色文化的熏陶,让红色文化与爱国信念在心中扎根。

孩子们:希望你们天天都来给我们上课

聚是一团火,散是满天星

“老师好!”“同学们好!”经过近一个小时的山路颠簸后,地服志愿者们从县城来到支教第一站江口小学。正好是下课时间,操场上正在玩耍的孩子们有的飞奔过来在哥哥姐姐们面前转圈圈,有的羞涩地躲在高年级同学身后,看到一箱箱图书和文具,孩子们兴奋不已,上课铃声响起,孩子们跑回各自的班级里,等待着哥哥姐姐们带来新鲜有趣的课程。

“这一天,我开始仰望星空发现,心并不远,梦并不远,只要你踮起脚尖……”活动最后,实践队员与孩子们共同观看由队员剪辑好的十五天支教视频《仰望星空》,队员们依次表达对孩子们真诚的祝愿,离别并不意味着结束,而是新的希望,新的开始。心怀梦想的人才能够冲破阴霾,收获灿烂的明天。

“音乐是人类心灵的语言,是情感的一扇窗,是大千世界的彩色画笔。”在不大的教室里,在清脆的“鸟语”中,孩子们跟着小唐“老师”认真地在本子上画上了五线谱,第一次绘出了音乐的“模样”,第一次听到了各种乐器“扮演”的情景故事,第一次伴着音乐整齐地律动。孩子世界因为音乐变得更加斑斓多姿,新颖的互动式学习激发了孩子们对音乐的兴趣,也提升了对音乐的感知和共鸣程度。

文艺汇演为孩子们与老师之间搭建起沟通的桥梁,为孩子们提供自我展示的平台,也为大学生筑爱圆梦服务团国学乡村夏令营画上了完美的句号。“国雅抚稚,雨润垂髫”,愿十五天的国学支教为孩子们播种下梦想的种子,沐着国学香气,悄然树人于无声间崛起。

“同学们,今天我们来聊聊梦想。你们的梦想可以和老师分享吗?”四年级的课堂,志愿者小王 “老师”在和孩子们一起上梦想体验课。“天机不可泄露!”一位调皮的小男生大声地说,全班同学哈哈大笑。“哦,那你的梦想一定特别的神奇。老师先给同学们分享一下自己的梦想,我的梦想是长成一棵树!” “哈哈”“这个树上长满了果实,有智慧、有助人、有分享、有真诚和善良……同学们和老师一起把梦想画出来,把它折成飞机,让梦想飞起来好不好?”“好!”孩子们欢快地回答。

“支教札记”助力队员成长

在五颜六色的彩纸上,孩子们用歪歪扭扭的字迹画出梦想的样子,写下美好的愿望:“我长大了,想飞上天空”“我的梦想是成为一只小鸟,在天空中翩翩起舞”“我的梦想是做一只美丽、善良、助人为乐的蝴蝶,能够帮助别人,我自己感到开心,所以,这就是我的梦想。”梦想是一粒种子,在孩子们的心里生根发芽,每位同学不仅要努力学习,实现自己的梦想,还要帮助别人去实现梦想。

返校前夕,最让志愿者放心不下的是大山深处的孩子们,“他们大多是留守儿童,父母常年在外务工,缺少陪伴和关爱。对于留守儿童张薇,是我来涝岭希望小学感触最深的。”志愿者朱晓涵介绍道。

在教学活动中,青年志愿者被孩子们单纯、可爱、充满好奇心的品质所触动;孩子们对课程也表现出了极大的兴趣,他们在课堂上刚开始还特别羞涩不敢发言,玩过互动小游戏之后就开始变得主动、活跃起来,有的男生还特别调皮地向老师做鬼脸。慢慢的,每一次上课都变成孩子们最盼望的时刻。

“说实话,短短15天时间真的不能教给他们太多的知识,我们也没奢望这样,只想带他们领略一下外面的世界,在她们心中一种想读书,想走出大山看外面世界的想法。”汪来龙的一句话道出了所有志愿者的心声。

课间休息的时候,一群高年级女孩子围过来,志愿者问:“你们是六年级的同学,我给你们上过课,对吧!?你们一会儿有课吗?”“没有的!老师,您给我们上课吧!”旁边的老师说:“六年级有语文课的,她们是希望你给他们上课的哦。”午饭后一起玩老鹰抓小鸡、一起跳绳、一起唱歌、一起玩纸飞机……志愿者们尽可能地多陪伴孩子。此时,小学的每个角落,都充满了欢声笑语……

15天的时间,16名支教老师,100余个孩子,授课100余节,志愿者们细数着支教札记中的数字,每一个都弥足珍贵。

志愿者:孩子们比我们还要情感丰富

“这个夏天,我们16人聚集在一起,泪水和汗水汇聚成我们志愿者的诗,用自己的爱温暖着泾川孩子们的童年生活,此行无悔。”在回程的路上,志愿者盛军在日记本上写下了这样一段话。

“回忆起第一次给孩子们上课,志愿者们记忆深刻,那一双双渴望的眼睛齐刷刷地面对着自己,学生们的小身板也挺得笔直,自己的一言一语孩子们都听得非常认真。那一刻,觉得做个老师真好。

外表文静的萌萌老师说:“给不同年级,不同学校的学生上课,感觉是不同的。三年级学生的好奇心很强,四年级学生的动手能力有明显增强,五年级学生男女之间有明显的回避,但内心和情感更丰富!”

“学生们的情感也是我们此次支教之行最大的收获!而其中最让我感动的是在教学生们做完各自的手工后,意外收到了班里大部分学生的作品,他们在沙画卡片背面写满了感谢与喜欢的话,并期盼我们下次的到来,话语简单但字字淳朴,每个字都敲击着我们的心灵。让我们感觉我们能为他们做的真的太少太少,唯有在接下来的日子里多陪陪他们,把外边的世界用多种方式传递给他们。” 小楠老师说。

“在我们支教小分队为中午主动要求加课的五年级学生坐下来一起分享经历与故事时,学生们写下了自己的梦想以及一些想说的话。其中一名孩子写到,自己的梦想是成为医生,因为自己的妹妹在山中被毒蜂蛰后身亡,希望学好医术来帮助在大山中就医不便的人。而另一个从小没有了妈妈的女生写给小楠老师的纸条上说,我的梦想是成为音乐家,因为我想让音乐传遍中国,我特别喜欢您,就像妈妈,您一定要幸福!眼泪在我们几个人的眼眶中打转,这是来自学生们最真挚的感情。”


支教日记:孩子们是落在地球上的星星

为了留住每次和孩子们互动的回忆,忙完一天的课程后,青年志愿者们在睡觉前都会抽出时间写一篇简短的支教日记,每一句每一字都流露着对乡村孩子们的爱,日记跟支教生活一样平凡,但却会给人带来不一样的感动。

“所有孩子的眼睛都那么清澈明亮,所有的孩子都那么专注,我知道他们很久没有上过课外课了……”

“‘萌萌老师,希望你能记住我们,不要忘记我们,也希望你能常来看我们’……临走的前一天,昭平县利步小学五年级的李倩送给我她折的纸鹤作为礼物,然后含着泪对我如是说,听到这些我心里一紧。在这几日的相处中,我发现她是个敏感、心思细腻的小姑娘。时间紧促,我立刻写了一篇想对孩子们说的话给他们,孩子们围拢在一起看完后竞纷纷落泪,李倩更是泣不成声,看到这一幕,我的鼻子也跟着酸了。”萌萌老师在日记中写道。

胖胖的思恩老师说:“与心中的支教不同。或许年代不同,现在网络的发达程度已大大超出了我们的认知。大山里的孩子们缺少了外出打工的父母的教育引导,存在无法正确筛选庞杂信息的情况,需要在丰富学习生活的同时,给予正确的人生观、世界观引导。”

“在孩子们亲手做的信封里,有精心制作的信纸,有朴素的字迹,除此以外,还有厚重的真情实感和对未来的期望。一周的课程是短暂的,传递的知识与信息是有限的,诚挚地交流与沟通是无限的,我们带给孩子们一些新的知识和技能,孩子们教会我们的却无法完全用语言表达,所谓教学相长应该就是如此。”小唐老师说。

大金老师说:“连续上班一个月,调休出来7天假期参加支教,虽然辛苦但是特别值得。通过参加这次活动,对山区孩子们的教育有了更深的认识,用自己的知识为贫苦地区的孩子们做点事情,每一天都觉得内心充实快乐,特别珍惜和孩子们在一起的这段时光!”


分别是为了重逢:您给我写信  我为您唱歌

“叮铃铃……”时间过得很快,最后一堂课的下课铃声响起,志愿者们开始收拾自己的教学用具,在孩子们清脆的“老师再见”声中离开了教室。当志愿者们准备离开校园时,高年级的孩子们站在教室门口看着你,你和他们挥手告别,他们羞涩地转过身去;低年级的孩子们有的围着你跑来跑去,有的站在校门口等着你:“老师你们还会再来吗?”“老师我们拍张照吧……”

“亲爱的唐老师,我好喜欢你,你说世界很大,我想和你一起去玩,看看,世界是你说的样子,我想要有一个你这样的老师。” 四年级学生李桂珍在送给志愿者老师的卡片上写着上面几句话。

写给同学们的一封告别信:“利步小学五年的孩子们,我是你们的大金老师,时光总是过得飞快,老师们的教学已经接近尾声。下面一些话,希望对你们有帮助。我们没办法选择自己的出生地点,但我们可以选择自己的人生态度,不要去抱怨或逃避自己眼前的困难,乐观与阳光,坚持下去,生活不会一直都很糟……大金老师希望你们始终可以不忘初心,终有所成。——爱你们的大金老师  2017年4月27日”

送给老师们的两首歌:“听说我们快离开了,五年级的孩子们用两天时间给我们准备了两首他们喜欢的歌曲,想唱给我们听。到了教室,令我感到惊讶的是,在黑板上面孩子们用稚嫩的笔体写满了歌词,一首《星星》,一首《给我快乐》。趁我们还在吃饭时,拉上窗帘一遍遍地练习。我至今还记得那一句句歌词。” 志愿者小刘说。

关心多一秒,爱是真心微笑

“你们的到来,给孩子们带来了很多变化。”江口小学李校长说,你们带来了大城市新颖的教学方法,有趣的课堂活动,打开了孩子们的眼界,让他们了解了外面的世界。

志愿者们返程后,古站小学梁校长在微信沟通群里发来感谢信:“一群来自北京的志愿者——千里迢迢,不辞劳苦,带着满满的爱心来到我们的山村小学,他们和孩子们一起上课,一起游戏,给孩子们带来了前所未有的新鲜!”


以爱的名义:真诚 热情 感恩 践行

支教活动更重要的是一种精神力量的传播,志愿者们通过课程播下一粒粒种子,让梦想陪孩子们慢慢长大。

以爱的名义,以真诚、热情、感恩、践行的理念,传播爱的种子——支教活动历时7天168小时,往返于3所小学,覆盖6个年级17个班,377名学生,开设9类课程,29节课,1305分钟,课程涵盖音乐、美术、折纸、沙画、泥塑、木艺拼图、户外拓展、地理拼图、梦想体验等。

“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。”

我们相信,支教所带来的改变,一点一滴正在发生。

山花烂漫,书声朗朗,夏虫啾啾,笑声如糖。相遇总有分别,但是爱没有终点。孩子们,期待下一次遇见你。最后让我们听听孩子们的歌声……


听,孩子们在唱歌

演唱者:利步小学五年级同学

“《星星》

茫茫夜空里,

听见心跳的声音

虽然相隔万里

渴望的眼睛

寻找着彼此的轨迹

请在我梦里

留下你的脚印

同样的不安

同样的期待

全都是爱着的证明

我们是天上的星星

在天空相遇又分离

用温暖微弱的光

照亮了彼此的心

End

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