真的很像笑话啊,美国家长怎么陪孩子写作业

日期:2019-09-10编辑作者:教育资讯

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到底要不要陪孩子做作业?怎么陪?答案都在这里了

(原标题:美国家长怎么陪孩子写作业?)

找一个上门盯孩子做作业的老师怎么样?

前段时间看到网上盛传的文章:陪娃写作业?算了吧,想来想去还是命更重要!文章里面诸多笑点,让人忍俊不禁。我不知道这是当妈的在吐槽孩子的种种趣事,还是玩真的,可是看在眼里,真的很像笑话啊!

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这周五才看到网上盛传的文章:陪娃写作业?算了吧,想来想去还是命更重要!文章里面诸多笑点,让人忍俊不禁。我不知道这是当妈的在吐槽孩子的种种趣事,还是玩真的,可是看在眼里,真的很像笑话啊!

问题回答:

新濠7158官网 2图片源自网络

很多家长白天上班累得够呛,回来还要陪孩子写作业。但是,有的家长在陪孩子写作业时,不仅没有起到让孩子提高做作业效率、养成良好习惯的作用,还无意之中让孩子产生了厌学、过度依赖父母等行为。这种情况下,家长辛苦不说,孩子还不领情。

话说我本人也是俩孩子的妈,现在俩孩子都在毕业班,一个要上高中,一个要上初中,当小学生家长合并起来也有十几年了,说到陪孩子做作业这件伟大而光荣的工作,宝贝妈咪还深有体会,正经的高峰时期宝贝妈咪一个人陪俩孩子做作业,厉害不?总结下来,宝贝妈咪认为,陪娃写作业,家长的态度要端正:您充其量就是一个陪客,千万别把孩子的作业当成你自己的,也千万别以为自己真的能够充当娃老师这个角色!

回答:不好,尤其是男老师,

话说我本人也是俩孩子的妈,现在俩孩子都在毕业班,一个要上高中,一个要上初中,当小学生家长合并起来也有十几年了,说到陪孩子做作业这件伟大而光荣的工作,宝贝妈咪还深有体会,正经的高峰时期宝贝妈咪一个人陪俩孩子做作业,厉害不?总结下来,宝贝妈咪认为,陪娃写作业,家长的态度要端正:您充其量就是一个陪客,千万别把孩子的作业当成你自己的,也千万别以为自己真的能够充当娃老师这个角色!

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[做妈妈的是陪客]端正态度的第一点,就是要认清自己的身份:陪客!所谓陪客,那就像陪朋友出门逛街买衣服,出钱的人家,充其量您也就可以给个建议,别真以为是自己买衣服,事事想做主,那您就捞过界了,你的朋友哪怕就是想穿上皇帝的新装,您也只能说:光溜溜的出门会走光的,而不能对着朋友吼:我不能让你出门!

回答:你这是不负责任的家长孩子有不良习惯的家长应该亲自纠正从而不要让孩子养成依赖思想

做妈妈的是陪客

于是,很多家长干脆就放弃了。其实,有实验证明,在有他人旁观的情况下。人们工作的表现比自己单独进行时更好,孩子学习也是如此。

孩子写作业也是同理,人家让你陪是情分,看着你是他妈,给你一个陪太子读书的机会,不让你陪是本分,您也说不出啥孩子对不住您的话。我相信人家孩子肯定没让你跑过去指手画脚,放学了再请一个妈妈级别的老师回家上课,给自己找罪受。您要是捞过界,人家拿笔你唠叨姿势不对,人家写字您嫌写的太难看,人家做数学您在一旁叨叨又做错了,有些家长还会是不是表现一下爱心:孩子,饿不饿?要不要来点儿小点心? 。 。 。 。 。 。 ,闭上眼睛想一想,换成你自己,你愿意么?再说了,有您在边上不停打搅,那孩子能踏踏实实专心写作业么?

回答:条件允许,还是请一家教为好。

端正态度的第一点,就是要认清自己的身份:陪客!所谓陪客,那就像陪朋友出门逛街买衣服,出钱的人家,充其量您也就可以给个建议,别真以为是自己买衣服,事事想做主,那您就捞过界了,你的朋友哪怕就是想穿上皇帝的新装,您也只能说:光溜溜的出门会走光的,而不能对着朋友吼:我不能让你出门!

那么,家长怎样陪伴孩子做作业才是正确有效合理的呢?

[作业是孩子自己的]端正态度第二点,就是要认清孩子的身份:写作业的主体。也就是说,作业是你家娃娃的,您就是再喜欢,再手痒,再想表现自己比孩子强,比孩子有知识,也不要抢人家手里的作业,就是抢着做了,那也只是你会,孩子该不会还是不会,于事无补。

回答:现在老师一边补课,一边可以做作业了,给钱什么都可以的

孩子写作业也是同理,人家让你陪是情分,看着你是他妈,给你一个陪太子读书的机会,不让你陪是本分,您也说不出啥孩子对不住您的话。我相信人家孩子肯定没让你跑过去指手画脚,放学了再请一个妈妈级别的老师回家上课,给自己找罪受。您要是捞过界,人家拿笔你唠叨姿势不对,人家写字您嫌写的太难看,人家做数学您在一旁叨叨又做错了,有些家长还会是不是表现一下爱心:孩子,饿不饿?要不要来点儿小点心? . . . . . . ,闭上眼睛想一想,换成你自己,你愿意么?再说了,有您在边上不停打搅,那孩子能踏踏实实专心写作业么?

◆ ◆ ◆

所以孩子做错了啥,您别沾火就着,哇啦哇啦大呼小叫:怎么又错啦?这不是废话么?他要是不错的话,就说明这些知识都会了,还学啥?再说了,使劲往几十年前回忆,是不是您小时候做作业就从来没出过错?不是的话,请闭嘴,小孩子犯点错很正常。

回答:这是好老师,负责任!

作业是孩子自己的

做作业之前有5问

[妈妈不是娃的老师]是的,您的孩子被您自己送到学校学习知识,另一方面说,就是您相信孩子的老师有教育孩子的资格,同时也应该比您自己教育的更好。那么,请不要抢老师的饭碗,该干嘛干嘛去,别费力不讨好。

回答:那会让孩子把写作业当成一种负担,还是别写了吧

端正态度第二点,就是要认清孩子的身份:写作业的主体。也就是说,作业是你家娃娃的,您就是再喜欢,再手痒,再想表现自己比孩子强,比孩子有知识,也不要抢人家手里的作业,就是抢着做了,那也只是你会,孩子该不会还是不会,于事无补。

在接孩子放学的路上,家长可以和孩子聊一聊作业的事情,可以向孩子问一问下面5个问题:

有的家长说了,检查作业就是老师让做的。好吧,就算老是这样说了,您就打算照做?那孩子次次作业得满分,老师知道你家孩子问题在哪里不?如果老师知道他留的作业考的是家长,那给孩子留作业的意义何在?如果老师真的想省事,也请做娘的自己记住,他是你孩子的老师,不是你的老师,您不能助长老师的歪风邪气,对不对?

所以孩子做错了啥,您别沾火就着,哇啦哇啦大呼小叫:怎么又错啦?这不是废话么?他要是不错的话,就说明这些知识都会了,还学啥?再说了,使劲往几十年前回忆,是不是您小时候做作业就从来没出过错?不是的话,请闭嘴,小孩子犯点错很正常。

1、今天每科老师都布置了哪些作业?

陪娃作业几招

妈妈不是娃的老师

2、你计划从哪一科开始做,为什么?

不主动提供帮助。既然是陪,那么做母亲的谨记,在孩子没有开口提出要帮忙的时候,不主动提供帮助,哪怕看着孩子错了,也别吭声,等他做完作业再说。对于孩子边写边玩的问题,妈妈可以事先跟孩子说明:妈妈的时间有限,如果想让妈妈陪,可以,多长时间内可以,过时那就对不起了,你必须自己完成。只要家长说话算数,一般小朋友经过一两次教训,知道妈妈真的不陪,就不会再把妈妈的话不当回事了。

是的,您的孩子被您自己送到学校学习知识,另一方面说,就是您相信孩子的老师有教育孩子的资格,同时也应该比您自己教育的更好。那么,请不要抢老师的饭碗,该干嘛干嘛去,别费力不讨好。

3、你觉得每科作业的难点是什么?

不正面说出答案。

有的家长说了,检查作业就是老师让做的。好吧,就算老是这样说了,您就打算照做?那孩子次次作业得满分,老师知道你家孩子问题在哪里不?如果老师知道他留的作业考的是家长,那给孩子留作业的意义何在?如果老师真的想省事,也请做娘的自己记住,他是你孩子的老师,不是你的老师,您不能助长老师的歪风邪气,对不对?

4、为什么会认为这个是难点呢?

如果孩子有作业不会做,家长需要帮忙时,可以让孩子先翻阅课本,想一想如果是老师,他会怎么做?顺便家长也可以理清老师的解题思路,这样自己的帮忙才更有针对性。如果孩子们在学四则运算,家长交给他们用代数解题,那就属于驴唇不对马嘴。

陪娃作业几招

新濠7158官网,5、你打算怎么解决这些难点呢?

不需要气急败坏。

不主动提供帮助。

不要小看这几个问题,从以上5个问题中我们可以比较清楚地了解孩子今天的学习情况。

每个孩子都有忽然脑子不转让家长抓狂的时候,这时候做父母的没必要急的把自己送进急诊室,不妨就事论事,实在做不出来,不妨让小朋友休息一下,放松几分钟,再继续。每个人都有脑子进水的时候,跟这个时候的孩子较真,那是跟自己过不去。

既然是陪,那么做母亲的谨记,在孩子没有开口提出要帮忙的时候,不主动提供帮助,哪怕看着孩子错了,也别吭声,等他做完作业再说。对于孩子边写边玩的问题,妈妈可以事先跟孩子说明:妈妈的时间有限,如果想让妈妈陪,可以,多长时间内可以,过时那就对不起了,你必须自己完成。只要家长说话算数,一般小朋友经过一两次教训,知道妈妈真的不陪,就不会再把妈妈的话不当回事了。

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不必要检查作业。

不正面说出答案

孩子在回答第一个问题的时候,脑海中会构造一个系统体系,然后从框架上把今天所学的内容回顾一遍。

还是那句话,孩子的作业不仅是检查小朋友上学的认真程度,也是检查老师教育水平的,家长没有必要自封老师。尽管有些或是说很多老师都会说:家长一定要检查孩子作业的对错,可是如果妈妈做完了老师的工作,老师又如何知道到底是家长会做作业还是孩子会做?对这种推测责任的行为,妈妈认为没有必要支持。如果说是孩子自己粗心写错,那正好给孩子一个教训,老师的批评远比家长的咆哮管用得多,基于这些,宝贝妈咪认为父母帮孩子检查作业是最不负责任的行为,既助长了老师的懒惰,也帮助孩子学会了推卸责任----反正妈妈最后会帮我检查的,我不需要认真!

如果孩子有作业不会做,家长需要帮忙时,可以让孩子先翻阅课本,想一想如果是老师,他会怎么做?顺便家长也可以理清老师的解题思路,这样自己的帮忙才更有针对性。如果孩子们在学四则运算,家长交给他们用代数解题,那就属于驴唇不对马嘴。

而且,家长清楚了孩子的作业量,心里估计一个完成的时间,然后征询孩子的意见,鼓励孩子在规定的时间内完成。这样有利于纠正孩子做作业拖拉的坏习惯。

不可以成为看守。

不需要气急败坏

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宝贝妈咪一向认为,不管是大人还是孩子,如果感觉老是被一双眼睛盯着,会很不舒服。所以做为陪写作业的妈妈,实在没必要眼睛不眨地看着孩子做作业。孩子一走神就会听到妈妈的狮子吼,这对谁也受不了。我记得宝贝俩小的时候,也经常要求妈妈看着写作业,这时候宝贝妈咪常做的,一边打开自己的笔记本写文章,一边照看着孩子们,随时准备回答孩子们的问题。不知道别的妈妈怎么想,宝贝妈咪其实很享受陪孩子做功课的过程:我们彼此不干扰,各做各的事,遇到不会的题目,孩子们会问,有时我也要求孩子们不要打搅妈妈的工作,先把不会的问题放一下,完成能做的,最后我们集中解决。对于我家孩子的功课,简单的宝贝妈咪会启发他们自己想,有些问题宝贝妈咪自己也回答不了,那也好办,我们可以求助万能的网络,甚至孩子还会很宽容地告诉妈妈:没关系,明天我去问同学或是老师。

每个孩子都有忽然脑子不转让家长抓狂的时候,这时候做父母的没必要急的把自己送进急诊室,不妨就事论事,实在做不出来,不妨让小朋友休息一下,放松几分钟,再继续。每个人都有脑子进水的时候,跟这个时候的孩子较真,那是跟自己过不去。

孩子在做作业的时候会倾向于先从容易的开始,然后再集中精力攻克难题。第二个问题可以让家长了解孩子比较擅长哪一科,同时又在哪一科比较薄弱。从这些小问题中捕捉到孩子偏科的倾向,并及时纠正。

其实宝贝妈咪要说,那位陪娃写作业得了心梗又做了支架的妈妈最后悟得很对,作业什么的就顺其自然吧,真的没有那么严重。

不必要检查作业

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还是那句话,孩子的作业不仅是检查小朋友上学的认真程度,也是检查老师教育水平的,家长没有必要自封老师。尽管有些或是说很多老师都会说:家长一定要检查孩子作业的对错,可是如果妈妈做完了老师的工作,老师又如何知道到底是家长会做作业还是孩子会做?对这种推测责任的行为,妈妈认为没有必要支持。如果说是孩子自己粗心写错,那正好给孩子一个教训,老师的批评远比家长的咆哮管用得多,基于这些,宝贝妈咪认为父母帮孩子检查作业是最不负责任的行为,既助长了老师的懒惰,也帮助孩子学会了推卸责任----反正妈妈最后会帮我检查的,我不需要认真!

同时,家长还可以通过这个问题了解孩子的作业哪些是脑力活,哪些是体力活。像是类似抄写语文生词这种“体力活”可以让孩子放在精神不济的时候做,而理解、背诵、做数学题之类的作业就要在精神充沛的时候进行。

本文转载自《雏凤清音》的博客,点击阅读原文。

不可以成为看守

最后三个问题可以让家长和孩子了解有哪些内容没有掌握好,鼓励孩子表达出自己的想法:为什么没有掌握好这一个知识点呢?是上课走神了,还是知识点本身就很难理解?孩子自己是怎么思考这个难点的?哪些地方需要家长协助,哪些他自己能搞定?

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宝贝妈咪一向认为,不管是大人还是孩子,如果感觉老是被一双眼睛盯着,会很不舒服。所以做为陪写作业的妈妈,实在没必要眼睛不眨地看着孩子做作业。孩子一走神就会听到妈妈的狮子吼,这对谁也受不了。我记得宝贝俩小的时候,也经常要求妈妈看着写作业,这时候宝贝妈咪常做的,一边打开自己的笔记本写文章,一边照看着孩子们,随时准备回答孩子们的问题。不知道别的妈妈怎么想,宝贝妈咪其实很享受陪孩子做功课的过程:我们彼此不干扰,各做各的事,遇到不会的题目,孩子们会问,有时我也要求孩子们不要打搅妈妈的工作,先把不会的问题放一下,完成能做的,最后我们集中解决。对于我家孩子的功课,简单的宝贝妈咪会启发他们自己想,有些问题宝贝妈咪自己也回答不了,那也好办,我们可以求助万能的网络,甚至孩子还会很宽容地告诉妈妈:没关系,明天我去问同学或是老师。

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其实宝贝妈咪要说,那位陪娃写作业得了心梗又做了支架的妈妈最后悟得很对,作业什么的就顺其自然吧,真的没有那么严重。

不要盯着孩子写作业

本文选自《雏凤清音的博客》的博客,点击阅读原文。

有的家长不是陪着孩子做作业,而是像监工一样盯着孩子写作业。他们目不转睛地盯着作业本,一旦发现有什么问题,或者是字写得不好看,或者是题目做错了,他们便一边帮着孩子修改,一边指责埋怨孩子:“又错了,你怎么不想清楚再写呢?”“说过多少次了,就是记不住,你是榆木脑袋吗?”

小编注:本文为转载博客文章,观点只代表作者本人,不能代表立场,尊重原创。

这种看起来好像很负责任的做法,其实是对孩子专注力的一种很大的干扰。在这种紧张焦虑的氛围中,孩子会无所适从,他的关注点就只有一个——家长什么时候离开。孩子的兴趣和能量之门无法打开,慢慢地,就会产生厌学的情绪。

所以,当家长了解了孩子的作业情况后,就要放手让孩子自己去做,自己可以在旁边静静地看书等,给孩子创造一个安静良好的学习氛围。如果遇到解决不了的难题,孩子自会向你咨询。在检查作业的过程中再和孩子一起想办法解决。

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如何给孩子检查作业?

检查作业时,如果发现有不正确的地方,家长不要一股脑地全指出来。正确的做法是,不要指出具体的错误之处,而是说出大体的范围,让孩子自己去发现。

比如,家长可以说“这道题做得不错,但是有一处地方是不对的,用你的火眼金睛仔细看一看”,如果孩子发现了,不要忘了称赞一下他;即使一时无法找出来,家长也不要失去耐心。

数学作业要重点检查孩子的做题思路,解题步骤,算式的列法,计算的结果要让孩子自己确认;语文、英语作业,如果发现了错别字,只需要在下面画个小圆点,不要告诉孩子正确的写法,而是让孩子自己去查字典纠正。这样就能培养孩子对自己负责任、认真仔细的学习品质。

低年级阶段,家长陪伴孩子做作业是必要的,不过一定要讲究科学方法。改正平时陪伴中的错误做法,不断根据孩子的情况作出适应性的调整,才能让孩子真正养成良好的学习习惯,进入一个自觉、高效的学习状态,才能达到今后无需陪伴的目的。

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