学校将在明年参加教育部本科教学工作审核评估

日期:2019-11-09编辑作者:教育资讯

(本网讯)10月16日下午,学校在办公楼715会议室召开2018年教育部高等教育质量监测国家数据平台数据采集工作布置会,校长刘长庚、常务副校长刘寒波、副校长樊晓平、副校长刘建民、副校长刘茂盛出席会议,各责任部门负责人及相关工作人员参加会议。会议由樊晓平主持。

(本网讯)为全面展示学校过去一学年本科教学质量和人才培养状况,进一步落实《国务院教育督导委员会办公室关于普通高等学校编制发布 2017-2018 学年<本科教学质量报告>的通知》文件精神及省教育厅相关要求,10月29日下午,学校在办公楼515会议室召开《本科教学质量报告(2017-2018学年)》编制工作布置会。校长刘长庚,副校长樊晓平,党委委员、宣传统战部部长陈灿军以及相关二级机构负责人参加会议。会议由樊晓平主持。

学校召开高教质量监测国家数据采集填报工作会议

学校将在明年参加教育部本科教学工作审核评估,樊晓平对今年本科教学质量报告编制工作提出四点要求。11月16日下午,辽宁科技大学在校部120会议室召开2016年高等教育质量监测国家数据采集填报工作布置会。会议由校长孙秋柏主持,相关校领导出席会议,16个学校相关职能部门负责人参加会议。

本次会议的召开,是为贯彻落实教育部《关于开展2016年度本科教学基本状态数据采集工作的通知》(教高评中心函[2016]101号)精神,顺利完成教育部高等教育质量监测国家数据平台填报工作为即将到来的普通高等学校本科教学工作审核评估做好准备。会上,教学质量管理处处长樊增广对高等教育质量监测国家数据平台数据填报工作的意义、时间安排、任务分工、填报等内容进行详细说明。

校长孙秋柏要求,各相关部门要严格按照进度开展工作,各部门负责人要详细阅读并解读文件,要高度重视数据采集和填报工作,按照数据填报内涵说明,做好基础数据的收集整理,确保采集的数据准确无误。(质量处 赵岩姝/文 刘国良/摄)

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编辑:刘国良

朱泓副校长指出,要高度重视本次数据采集工作,明确责任,加强协同,确保数据采集工作按时完成。本次数据采集需要填报7大类、70余张表、600余项数据,涉及的单位多、人员多、工作内容多,数据采集的量非常大,同时对于准确性和规范性也有严格的要求。根据教育部和省教育厅的工作要求,数据采集工作12月底之前必须完成。可以说,这项工作时间紧、任务重、要求高。要充分认识到本次数据采集工作的重要性、繁杂性,以高度认真负责的态度,精心组织,切实做好本单位的数据采集工作。同时,由于很多表单都不是一个单位能够独立完成的,往往要涉及到很多部门和人员,各单位之间能够密切沟通,协调配合,确保全校的数据采集工作能够按时完成。

刘长庚就今年数据采集工作提出具体意见。第一,数据采集意义非凡、责任重大。教育部将原来的普通本科高校基本状态数据库采集提升到高等教育质量监测国家数据平台数据填报,是层次的重大提升,具有战略意义;该平台采集的数据也是教育部本科教学工作合格评估、审核评估参评高校重要的参考,肯定会涉及到学校本科教学工作合格评估整改验收工作,各责任部门负责人和负责数据采集的人员要高度重视数据采集工作,准确理解并把握数据内涵,以高度的责任感完成数据采集工作。第二,学校上半年已经召开专题会议,全面部署了本科教学工作合格评估整改工作,这几个月以来,学校在师资队伍建设、办学条件改善、人才培养优化等方面都做了大量卓有成效的工作,各责任部门要结合部门工作现状,就此次数据采集做好阶段性工作总结,确保数据采集的完整性、真实性和系统性,务必精准填报。第三,学校要以此为契机,做好从合格评估到审核评估的转化。他强调,高等教育质量监测国家数据平台数据采集是对学校本科办学的一次信息全面收集与测评,从采集的数据中我们可以发现问题,后续才能补短板、强弱项,希望大家密切协作、相互配合,按照工作方案要求开展好数据采集工作。

教学质量监测与评估处副处长邓永红传达了教育部及省教育厅编制质量报告的有关文件精神,从学年本科教学质量报告编制的指导思想、组织机构、相关工作进度与安排、具体要求四个方面作了详细说明,并重点对本科教学质量报告今年新增内容作了说明。

教务处处长张维平对本次数据采集工作进行了具体布置。

会议现场

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朱泓副校长在讲话中强调,要充分认识本次数据采集工作的重要性。按照学校工作的总体部署,学校将在明年参加教育部本科教学工作审核评估,这是学校人才培养工作中的一件大事。本科教学基本状态数据采集是审核评估工作的重要内容,也是一项基础性的工作。做好数据采集,可以更好的支撑学校审核评估工作的顺利开展。同时,数据采集不仅是审核评估的要求,也是学校建立有效的本科教学质量保障体系,保证人才培养质量的需要。高等教育质量监测国家数据平台的建设,是教育部推动高等教育内涵式发展,提高高等学校人才培养质量的重要举措,也是国家实施高等学校教学质量常态监测的重要内容。数据填报不是目的,而是要通过对数据的监控,建立教学质量保障体系。因此,要以此次数据采集工作为契机,认真梳理自身在人才培养各个方面的基本情况和工作成效,学校也将从全校层面对人才培养工作进行全面、系统的分析与总结,强化教学常态监控,促进学校人才培养质量进一步提升。

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樊晓平对今年本科教学质量报告编制工作提出四点要求:一是高度重视。从教育部、省教育厅的历年文件来看,要求越来越高、内涵越来越丰富,且与本科教学工作评估(合格评估和审核评估)更加匹配。同时,省教育厅会把全省所有本科院校的《本科教学质量报告》挂网公示,方便学生及其家长对比各高校本科教学质量,这对我校招生和办学都将是一个很大的考验。二是重视高度。学校各职能部门、各二级学院和编制小组成员,要站在新时代高等教育发展的新高地,结合习近平总书记关于高等教育系列讲话精神和全国教育大会精神,突出应用型人才培养,以本为本,高屋建瓴,全面展示学校办学质量。编制出来的质量报告要有高度、有格局。三是突出特色。办学特色是学校发展的生命线,应通过挖掘和融合,进一步凝练我校办学特色和优势。四是和而不同。2017-2018学年是学校发展的新起点,学校顺利通过了教育部本科教学工作合格评估,教育部评估专家对我校人才培养的方方面面提出了很多极富建设性的意见与建议,学校在评估整改过程中也取得了很多成绩与收获,这些都要体现在今年的报告里,与往年的质量报告相比要有大的进步。

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樊晓平首先对今年高等教育质量监测国家数据平台数据采集工作作了背景说明。他指出,学校正处于本科教学工作合格评估整改阶段,且教育部高等教育评估中心已经将评估专家入校考察评估意见正式稿下发给了学校,对学校提出了具体整改意见。他强调,现在离评估整改结束时间只剩下最后几个月,请大家务必按照学校评估整改整体方案,有条不紊地向前推进,把工作做起来,把责任担起来,把任务落实好,同时做好此次数据采集工作。

新濠7158官网,最后,刘长庚就做好今年的本科教学质量报告编制工作强调三点意见:第一,要进一步提高认识。编制并发布本科教学质量报告,是贯彻落实党的十九大精神和全国教育大会精神、实施高等教育教学质量常态监测和建立完善高等教育质量保障体系的重要手段,也是我校向社会展示办学特色、宣传办学理念和教学成果的重要方式。第二,要准确把握本科教学质量报告的编制要求。报告既要符合体现国家、省级文件的要求,又要有所创新,充分体现学校办学特色。第三,要明确分工,狠抓落实。相关二级机构在充分理解上级文件和学校《本科教学质量报告(2017-2018学年)编制发布实施方案》的基础上,密切配合教学质量监测与评估处、教务处等部门,组织专门力量,切实做好本科教学质量报告编写工作。

11月21日下午,我校2016年本科教学基本状态数据采集工作培训会在主楼第一报告厅召开。各相关职能部门、各学部、盘锦校区的数据采集工作负责人,以及各本科专业负责人参加了会议。党委常委、副校长朱泓出席会议并讲话,会议由教务处处长张维平主持。

教学质量监测与评估处副处长邓永红对今年数据采集工作作了介绍,并从数据采集的指标内涵、采集方案、任务分工、内容要求、采集程序、时间节点、数据审核等方面进行了详细说明。

会议现场

朱泓副校长强调,要准确把握数据采集工作的内涵和要求,确保所采集的数据真实、准确、全面、规范。这次本科教学基本状态数据采集工作具有十分重要的意义,各单位认真学习有关材料,明确各项数据的内涵与填报要求,确保所采集的数据全面准确、真实可靠、规范。

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培训会上,教育部高等教育教学评估中心信息处的蔺跟荣老师介绍了数据采集平台功能和数据填报的整体要求,对各项数据指标内涵做了全面解读。会后,蔺跟荣与参会人员就数据填报具体细节进行了交流。

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