行文脉络分为总分新濠7158官网:,可以看出主旨

日期:2019-09-18编辑作者:公务员

  在片段阅读中,通过关联词能够快速寻找文段的核心句子,这是大家非常熟悉的一种技巧。但是在具体运用中,许多考生找到了核心的句子却还是选错了答案,出现这种情况关键的一点就是同意替换这一环节出现了错误。那么我们如何避免这种失误呢,接下来华图教育专家在这里讲述一个新的概念——主体。利用主体排除干扰选项,可以有效的避免考生在同意替换出现的失误。

在现在的国考真题中,片段阅读在行测的言语理解与表达中占到一半的题量。这种题型隐含考查的知识点相当丰富,类型也较为复杂,出题时容易设置思维陷阱从而误导考生错选和浪费时间。因此从考试的效度上它能够测查出应试者相应的水平与能力,比较适合出现在公务员(微博)考试的笔试环节并成为主流题型。

2014年国考[微博]大纲于10月14日正式发布,留心的考生可以发现,关于言语部分的考试规定与2013年几乎只字不差,这就意味着14年国考言语的考察形式依然延续13年的特点。题型主要还是三大类:片段理解、逻辑填空、语句表达,其中片段阅读与逻辑填空仍是考察的侧重点。下面华图老师就片段阅读中非常重要的两类题型,主旨概括题和意图判断题进行比较,以帮助考生更好地区别这两类题型的区别。

大纲的公布说明了省考已经进入了冲刺阶段,在剩下不多的复习时间里面,如果考生还是满足于自己的语感,那么做题的时间,做题的准确度都很难有很大的突破,就省考而言,行测言语理解类得分容易、失分也容易,把握技巧有助于又快又好找出答案,对于言语理解的把握要区分题型来处理。对于其中占有较大比重的主旨概括题而言,除了关联词之外,应该重在对文章行文脉络的把握。故本文着重对行文脉络这一考点进行分析。

  主体是一个片段主要阐述的对象,蕴含着文段的核心思想。那么在一个文段的核心句子里面,必然含有文段阐述的主体,所以我们在做片段阅读的时候,理解文段的主旨大意,一定要从核心的句子里面抓住文段的主体,如果选项中连主体都没有提到,那么这样的选项首先是要排除的。

而片段阅读中一个比较重要的题型是主旨题。主旨题就是要求考生通过阅读一段文字进行概括归纳或者把握中心意思。纵观2005年~2011年的国考真题,可以发现主旨题的考查比例相当大,而且呈逐年上升的趋势。

在片段阅读当中,这两类题型的重要性是不言而喻的。除了在题量上占了片段阅读的半壁江山,在本质上也是解决其他类型题目的基础,尤其是主旨概括题。主旨概括题考察的主要是考生概括归纳阅读材料的中心、主旨的能力,而意图判断题考察的是考生判断作者的意图、倾向、目的的能力。而如何区别这两类题型,过去我们主要是通过看两者的提问方式。如果设问问的是:这段文字的中心意思、主旨、主要内容是,对该段文字概括最为全面的是,这段文字主要说明了或是旨在说明等,那么我们一般将该题视为主旨概括题,而设问问的是:这段文字意在说明、意在阐释、意在表明的是,这段文字想要表达的是,作者通过这段文字想要告诉我们等,那么我们一般视为意图判断题。而这两类题型最核心的不同之处在于,主旨概括题的正确选项必须是文段中的核心内容、主旨所在,而意图判断题的正确选项则多是在中心内容上的合理引申。下面我们可以通过两道例题对比感受一下:

一、行文脉络概述

  接下来我们以具体的例题来进行讲解:

新濠7158官网 1主旨题在历年国考片段阅读中的题量及所占比例

例题:2012-国家-54.随着社会环境的影响和对儿童阅读市场的认识不断加深,越来越多的作家自觉地思考读者定位,发挥自己的创作特长。从读者年龄段来说,有的作家专心致志地为幼儿写作,有的专门为小学低年级写作,还有的着力满足小学中高年级的阅读需求;从写作内容来说,有的作家专门为孩子写科幻故事,有的一心写冒险小说,有的则认真地为孩子写生活故事。

所谓的行文脉络是作者按照一定的条理表达思想的路径。在广东省考行测言语考试中,不管是选词填空还是片段阅读题目,一般都会有比较清晰的行文脉络,但行文脉络在主旨概括题中的运用会比较多,比较明显。比如文段中有多个关联词的时候,或者全面都没有出现关联词的时候,只能看行文脉络。行文脉络分为总分,分总,总分总和分总分四种。这四种类型在省考题中都有考到过,其中总分和分总是考的最多的,其他两种比较少一点,下面大家看一下历年考情的表格。

  例1:中国历代异常发达的政治哲学和历史哲学早就无数次告诫世人:权力的私有及其日益专横,只能导致万民涂炭、王朝崩溃的惨祸。但是由于所有这些深痛剖析永远难以进入法律层面而成为制约统治权力的刚性力量,所以它们只能转而定型为一种“代偿”方式,即思辨、文学和伦理等领域中的深深涵咏和喟叹。因此,在中晚唐开端的中国皇权社会后期文化中,以李商隐等人的作品为代表,不仅“咏史”之作数量日益庞大,而且诸多经典之作及其警策,具有空前沉郁的历史悲剧感。

通过上表分析,可以看出主旨题已经成为片段阅读中的主流题型,各位考生在备考过程中要注意重点关注。

对这段文字概括最准确的是( )。

行文脉络

  对这段文字的主旨概括最准确的是:

一、主旨题的题型特点

A。儿童图书写作的目的性不断增强

总分总

  A。告诫世人吸取历史兴亡的深刻教训

主旨题常见的提问方式有以下几种:“这段话的主旨是”、“这段文字意在说明”、“这段话主要讲述的是”、“这段话主要谈论的是”、“这段话的意思是在强调”、“这段文字主要介绍的是”、“这段文字重在说明”、“对这段文字概括最准确的是”、“对这段文字复述最准确的一项是”等。可见,主旨题的提问中通常带有“主旨”、“主要”、“核心”、“主题”、“中心”、“重在”、“意在”、“概括”等字眼,这些字眼就是主旨题的题型特点。

B。儿童图书作者的创作定位趋向精准

1

  B。剖析权力私有必然造成的社会危机

二、主旨题的破题技巧

C。定位准确的儿童图书更适合儿童阅读

分总

  C。评价李商隐等唐代诗人的创作成就

主旨题做题的关键在于寻找段落中的主题句,然后在备选项中选出与主题句意思最大程度上相匹配的一项。主旨题的正确答案通常是一个解决问题的对策或者一个核心的观点。从细节角度讲,关联词语在文段中起着关键的作用,它是句与句之间关系承接的载体,同时也是文段主题句的标志所在。因此,在阅读过程中要本着“着眼细节、抓关联词语”的原则去寻找文段的主题句。

D。作家应结合自身特长与市场需求确定创作方向

12

  D。说明咏史诗作诞生的社会政治背景

通过对大量真题的研究,我们发现了一个这样的规律,主旨题的主题句经常出现在表示转折关系的关联词之后,如“但是”、“可是”、“不过”、“然而”、“却”、“其实”、“事实上”、“实际上”、“只是”、“当然”等词。在此,京佳崔熙琳老师提醒各位考生:转折复句在表达上是分层次的,当文段中同时出现多个转折词语时,需要把注意点放在转折程度较强的关联词语之后。在常用的表示转折含义的关联词语中,“但是”、“可是”、“不过”、“然而”、“却”等词表示强转折,语义程度较重;“其实”、“事实上”、“实际上”、“只是”、“当然”等词表示弱转折,语义程度较轻。

从提问方式上来看,我们发现这道题是要求考生在阅读完文段之后把握文段的主要内容,文段从行文脉络上来看属总分关系,首句介绍了当前越多越多的作家在特殊的背景下更加自觉地思考读者的定位并结合自身特长进行创作。而后面则是从读者年龄段以及写作内容上来举例说明这一客观现象。所以,文章的核心就体现在首句表达的意思,即作者的创作定位越来越精准,因而选B项。而这里的D选项则是根据文中的核心内容进行合理引申的一项,带有作者所想要呼吁的声音,而并非作者文中表达的核心意思。如果说将这题的提问方式换成作者通过这段文字想要告诉我们,那么此题就变成意图题,答案也因此变成D选项了。

总分

  [解析]:由文段可知:文段的核心句子是最后一句话,这是对文段的总结。可是当我们读完最后一句,对照四个选项,似乎看不出哪个选项是对核心句子的同意替换。这时我们可以通过主体排除法来解题,通过阅读最后一句话,我们可以找到文章的主体是“咏史著作”,四个选项中只有D项提到,所以排除前三个,答案是D。

真题一:——2011年国考第46题

例题:2010-国家-32.炮制技术被认为是中医药的核心技术,也是中医独有的传统技能,掌握它就等于掌握中医药市场,国外企业常通过在我国开办饮片加工厂、聘请国内炮制专家“偷学”炮制技术,目前这样的外资企业达到几十家,这是因为,一些地方政府对国家在特殊领域的规定不了解,无从管起;还有一些地方政府虽明知这些规定,但为了经济指标,对此不管不顾。调查表明,国内实际饮片厂数量比国家药监局公布的多几百家。

21

  例2:物质文化、技术文化的传播,其意义不仅仅局限于物质的和技术的领域,他们还可能影响人们的精神世界和生活方式,甚至产生意料之外的效果。因为这些物质产品和技术发明,还体现了创造者、发明者的精神理念、审美情趣和价值追求,体现了他们作为某一文化共同体成员所接受的文化传统的濡染和教育,而物质文化和技术文化的输出,间接地传达了这种特质产品所包含的精神内容和文化内涵,因而也就使其成为文化整体的代表而传播并发生影响。

中国历代异常发达的政治哲学和历史哲学早就无数次告诫世人:权力的私有及其日益专横,只能导致万民涂炭、王朝崩溃的惨祸。但是由于所有这些深痛剖析永远难以进入法律层面而成为制约统治权力的刚性力量,所以它们只能转而定型为一种“代偿”方式,即思辨、文学和伦理等领域中的深深涵咏和喟叹。因此,在中晚唐开端的中国皇权社会后期文化中,以李商隐等人的作品为代表,不仅“咏史”之作数量日益庞大,而且诸多经典之作极其警策,具有空前沉郁的历史悲剧感。

这段文字意在表明( )。

分总分

  这段文字的主旨是(   )

对这段文字的主旨概括最准确的是:( )

A。国家应加强对炮制技术保密工作的管理

2

  A. 物质产品的文化内涵来自于文化传统

A。告诫世人吸取历史兴亡的深刻教训

B。政府应加强对设立中药饮片厂的资格审查

我们从这个表格中可以看出,行文脉络中绝大部分是总分和分总,因此大家看到一个主旨概括题,核心就是看首尾句了。

  B. 物质文化与技术文化也能影响人们的精神文化

B。剖析权力私有必然造成的社会危机

C。我国中医药行业的发展受到外资企业的威胁

二、高分技巧解读

  C. 不同文化中共有的文化传统促进了物质文化的传播

C。评价李商隐等唐代诗人的创作成就

D。地方政府应加强对中医药行业相关规定的了解

对于行文脉络而言,无论是哪一种类型,其根本都在于总和分,什么是总呢?总就是文段中的重点的句子,核心的句子,而分,不过是对于总句进行进一步补充说明的句子,如举例论证、原因分析、对比论证、名言警句支撑等。因此对于主旨概括题而言,找到总句,意味着成功了一半,然后看四个选项哪一个和重点句相似度最高,便能破题。

  D. 物质文化与技术文化是在不同文化的碰撞中发展

D。说明咏史诗作诞生的社会政治背景

从提问方式上来看,这是一道意图判断题。文段阐述了一个主要问题,即十分重要的炮制技术正在被偷学,以及介绍了偷学的形式及 原因。那么,作者通过展现这一问题的主要目的和意图则在于提醒相关部门要引起重视,加强对这一问题的管理,因此答案选择A。所以可以看出意图判断题的正确选项往往带有一定程度的呼吁性质,是作者从问题出发提出的某项对策或建议。

三、真题详解

  [解析]:由文段可知:文段的核心句子是第一句话,后面的文字是具体解释原因。由首句我们可以知道文段阐述的主体是“物质文化与技术文化”,四个选项中只有B和D项提到,所以排除A和C。而读完首句,我们知道文段讲的是两种文化传播的影响问题而不是发展的问题,所以排除D,答案是C。

答案及解析:D。这是一道主旨题,“但是”、“所以”和“因此”等词提示我们,文段的中心句是最后一句,与这一句最对应的选项是D。故选D。

但是,这只是意图题中的一种情况,即我们说的作者所想要表达的意图并没有直接反映在文段当中,而是需要考生在文段核心内容上进行合理引申。然而,意图判断题还有一种情况是,选项当中并没有任何合理的引申项,或者四项都只是在对文段已经表述的内容进行概括,那么这时考生就当选择最能体现文段核心内容的主旨项。这种意图主旨化的命题倾向将更多地体现在14年的国考当中,也就是考察更侧重于对文段理解的“精准”而非“臆断”。广大考生可以通过大纲例题很好的感受这一变化。

接下来让我们通过几道真题,教各位考生如何合理运用行文脉络法解题。

  通过上面的例题,我们可以知道,通过主体进行排除,不但文段我们可以不全部阅读,选项也可以,这样就可以节约时间,提高做题的速度。

真题二:——2011年国考第56题

所以要提醒各位考生的是,并非所有意图判断题的正确选项都具有一定的呼吁意义,都需要合理引申。在意图主旨化的倾向越来越明显的情况下,考生还是要仔细斟酌四个选项,只有准确地表达出了文段核心意思的或是在这基础之上的引申项才是意图题的正确选项。

【例1】(2012-广东省考-36.)研究人员发现,无论人民是否进行剧烈运动,轻度脱水会给人们带来负面影响。与男性相比,女性更容易受轻度脱水的影响。她们的认知能力尽管不会出现明显波动,但会觉得所面对的问题变得更难。同时,她们还会感到头疼、疲劳、无法集中注意力。对男性而言,轻度脱水同样会让他们感觉疲劳、紧张、焦虑并难以应对智力问题。

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目前,我国正处于产业结构调整的关键阶段。在当前的世界经济危机中,我们已有的外贸主导型经济模式可持续性越来越小。农业是经济危机的避风港,只有通过强农惠农、提高农业综合生产能力和粮食市场竞争力,来全面提高农民的收入,推动农村经济的大发展和广阔的农村市场需求的打升级,才能全面扩大内需,推动我国外向型经济向内向型经济的顺利转型。

这段文字的主要观点是()。

  特别说明:由于各方面情况的不断调整与变化,新浪网所提供的所有考试信息仅供参考,敬请考生以权威部门公布的正式信息为准。

对这段文字的主旨概括最准确的是:( )

A。轻度脱水产生的影响是负面的

A。当前我国扩大内需最有效的途径是大力发展农业

B。女性比男性更容易受脱水影响

B。世纪经济危机可以成为我国经济转型的一个契机

C。轻度脱水危害生理心理健康

C。当前我国产业结构调整的重点是农业生产结构的调整

D。无论运动与否都要给身体补水

D。强农惠农政策是当前我国转变经济发展方式的必然要求

【答案】A

答案及解析:C。“只有……才能……”这个复句为文段中心,表示必要条件关系,D项是对主旨句的近义替换,由此可以知道文段主要是讲强农惠农政策是当前我国转变经济发展方式的必然要求。故选D。

【解析】本题解题的关键在于通过文段中的行文脉络寻找到文段的主旨句。文段为总分结构,首句即为文段的主旨句,即轻度脱水会给人们带来负面影响,接下来分别论述女性、男性受到轻度脱水所带来的一些消极影响。由此可知,文段的主要观点就是轻度脱水会给人们带来负面影响,因此,本题正确答案为A选项。

真题三:——2010年国考第26题

【纠错】B项只是文段的部分内容,概括得不够全面;C项的“危害生理心理健康”曲解了“负面影响”的含义,不能与“负面影响”进行同义替换;D项没有忠于原文,有所引申,不是本题的答案。

传统的动物资源保护措施主要是划定保护区或建立保种基地。这些措施能很好地保护物种的多样性,但也存在一些缺点:保护区面积大,偷猎现象屡禁不止;建立良种基地保护地方品种投资大,时间长,容易出现近亲繁殖、物种衰退等现象。试管、克隆、冷冻保存等生物技术新成果的问世,为动物遗传资源的保护和利用开辟了新途径,建造“动物诺亚方舟”不再是天方夜谭。

【例题2】2013-广东乡镇-33.中华文化在数千年的历史演变中之所以始终保持强劲的生命力,就在于中华文化既具有鲜明的民族特征,同时,善于吸收不同民族、不同国家、不同地区的相关文化因子,作为改善自身文化机制,培养文化能力的有机元素。这就是为什么古巴比伦文化、古印度文化相继消亡,而中华文化却历数千年经久不衰并不断开创新继而创造新的文明奇迹的奥秘所在。

这段文字主要介绍了:( )。

这段文字主要说明了()。

A。保护动物物种多样性所取得的突破性进展

A。只有不断改善自身文化机制才能经久不衰

B。动物资源保护促成了生物技术新成果的诞生

B。中华文化始终保持强劲生命力的关键

C。生物技术的进步为动物资源保护开辟了新天地

C。古巴比伦文化的消失源于缺乏鲜明的民族特征

D。传统资源保护措施所遇到的困难和取得的进步

D。中华民族要善于吸收不同民族、国家和地区的相关文化

答案及解析:C。文段是典型的提出问题——解决问题的分总结构。文段一二句主要阐述了目前动物资源保护存在的不足,第三句讲生物技术为动物遗传资源的保护和利用开辟了新途径。可见,最后一句是文段的主旨句,C项最为符合文意。故选C。补充:考生或许会误选D。实际上,D选项犯了偷换概念的错误,文段只是说了传统资源保护措施的缺点,并没说困难和取得的进步。

【答案】B

真题四:——2009年国考第46题

【解析】文段第一句指出了中国文化保持强劲生命力的原因是既保持鲜明的民族特征,又不断改善自身文化机制,接着第二句通过与古巴比伦文化、古印度文化进行对比,进一步解释说明了中国文化保持强劲生命力的原因。综上,文段主要讲的就是中华文化始终保持强劲生命力的原因,对应B项。故本题正确答案为B选项。

旅行是什么?德波顿并不想急于提供答案;旅行为了什么?德波顿似乎也不热心去考求。但释卷之后,相信每个读者都会得到一种答案--这答案,既是思辩的,也是感性的;既酣畅淋漓,又难以言说。因为它更像是一种情绪,令人沉醉而不自知。

【纠错】A、C项都只提到了中国文化保持强劲生命力原因的一个方面,过于片面,排除;D项属于过度引申项,排除。

这段文字表达的主要意思是( )。

【例3】(2012-广东_广州-15)。传统的史学研究,由于其对象大都是“不能说话的”档案和文献资料,因而在研究过程中,它们只是扮演“法官”角色的研究者们审判的“被告”,而这个被告在法庭上没有任何为自己辩护的权利。所以,不同的“法官”由于其使用的审判规则不一样,尽管这个规则非常科学和准确,造成对相同问题的研究结果却大相径庭。

A. 读者读后会得到模糊不清的答案

这段文字所表达的主要意思是()。

B. 读者领略到了德波顿的淡然无为

A。运用同样的档案和文献资料迸行史学研究却可能得出不一样的结果

C. 德波顿没有解答读者提出的问题

B。运用档案和文献资料进行史学研究应当谨慎,而不能武断

D. 德波顿给了读者宝贵的精神享受

C。研究历史还应注重运用“能说话的”史料

答案及解析:D。本题属于主旨概括型。“但”是解题关键词,它提示考生题干材料是转折型结构。在转折关系中,强调和突出的通常是转折词后面的观点。“但释卷之后,相信每个读者都会得到一种答案——这答案,既是思辨的,也是感性的;既酣畅淋漓,又难以言说”,这答案“令人沉醉不自知”。由此可知,文段强调的是德波顿给了读者宝贵的精神享受。故选D。

D。应当制定统一的规则来规范对档案和文献资料的研究

京佳教育 崔熙琳

【解析】文段为分——总结构:解释说明——提出观点。文段首先指出史学资料在研究的过程当中,只能充当“被告者”的角色,且它们没有为自己辩解的权利。接着作者引出自己的观点“不同的‘法官’由于其使用的审判规则不一样……造成对相同问题的研究结果却大相径庭”,A项符合文意。B、C、D项都属于引申项,排除。

通过以上真题的解析希望能帮助大家进一步明白,对于主旨概括题而言,核心就是找到总起句,然后看四个选项哪一个是对总句的同义替换或精简压缩就好,而总句有集中在首尾句,其实对于大家来说阅读量上变减轻了很多。实际做题中,考生如果能把行文脉络法和关联词法、主体排除法、同义替换法等方法技巧结合使用,相互验证,收效会更加明显。

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